ESPAÑOL 3 · DÍA 3 / 180
¿Ser o estar?
Unidad 1: ¿Quién soy yo? · Cómo eres y cómo estás
Ser or estar? · Unit 1: Identity and Review · What you are like and how you are
Hoy puedo…
- Puedo elegir ser o estar para describir personas, emociones y lugares. — I can choose ser or estar to describe people, feelings and locations.
- Puedo decir cómo me siento hoy con estar + emoción. — I can say how I feel today with estar + emotion.
- Puedo explicar la diferencia entre «es aburrido» y «está aburrido». — I can explain the difference between «es aburrido» and «está aburrido».
- Puedo hacer concordar los adjetivos con ser y con estar. — I can make adjectives agree with both ser and estar.
Interpretivo (leer / escuchar)
Interpersonal (conversar)
Presentacional (hablar / escribir para otros)
Guía del profesor · Teacher guide (≈ 55 min)
Pacing guide: Grammar Build · Presentational · Grammar: Ser vs. estar · Product: Exit ticket
- Observa (7 min): Poll first. Read Daniela's message aloud, press the highlight button and ask students to sort the verbs into two lists on paper before showing the rule.
- Emociones (6 min): Play the emotion cards; students act out each one (charades) while a partner says «¡Estás nervioso!».
- La regla (8 min): Table of uses (DOCTOR / PLACE as memory aids). Read the meaning-change table aloud, students guess the English before you show EN.
- Clasifica y ejemplo guiado (11 min): Sort in pairs; ask 2 pairs to justify a tricky card (la fiesta es en…). Then reveal the guided steps one at a time; students say the answer before each reveal.
- Práctica (9 min): Fill-ins individually (3 min), then MC as a whole class with mini-whiteboards.
- ¿Mito o realidad? (6 min): Finger vote (1 = mito, 2 = realidad) before each reveal.
- Úsalo (5 min): Two role-play cards in pairs with the 90-second timer; cold-call one pair to perform.
- Boleto de salida (3 min): Exit ticket MC, three sentences, confidence check.
Recycles Day 2 adjectives and agreement. Acronyms: DOCTOR (Descripción, Ocupación, Característica, Tiempo/hora, Origen, Relación) for ser; PLACE (Posición, Lugar, Acción en progreso, Condición, Emoción) for estar. Remind students that events (una fiesta, un concierto) take ser for location.
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1Observa el patrón
Interpretivo
Lee el mensaje de Daniela a su prima en Puerto Rico
Escucha el texto completo
¡Hola, Gaby! ¿Cómo estás? Yo estoy un poco cansada porque hoy es lunes y son las once de la noche. Ahora estoy en mi cuarto con el perro. Mi nueva escuela está en Chelsea, cerca de Boston. Es grande y moderna.
Mi profesora de español es de Perú. Es muy simpática y un poco estricta. Hoy está enferma y no está en la escuela. Mis compañeros son amables, pero yo estoy nerviosa porque no conozco a nadie.
Mañana es el partido de fútbol. Es en el parque Mary O'Malley. ¡Estoy emocionada! Un abrazo.
Hi, Gaby! How are you? I'm a little tired because today is Monday and it's eleven at night. Right now I'm in my room with the dog. My new school is in Chelsea, near Boston. It's big and modern. My Spanish teacher is from Peru. She's very nice and a little strict. Today she's sick and isn't at school. My classmates are kind, but I'm nervous because I don't know anyone. Tomorrow is the soccer game. It's in Mary O'Malley Park. I'm excited! Hugs.
Con ser: el día, la hora, el origen, cómo es una persona o una cosa, y dónde es un evento. Con estar: cómo te sientes, la salud y dónde está una persona o un lugar.
Idea clave
Ser = lo que algo o alguien es: identidad, características, origen, hora.
Estar = cómo o dónde algo está: emociones, condiciones, ubicación.
Ser = what something or someone IS: identity, traits, origin, time. Estar = how or where something IS: feelings, conditions, location.
2Vocabulario: estados y emociones
Interpretivo
¿Cómo estás hoy?
Todas van con estar y concuerdan con la persona: Estoy cansado / cansada.
cansado / cansada
Estoy cansada porque trabajé hasta tarde.
tired
nervioso / nerviosa
Mi hermano está nervioso antes del partido.
nervous
emocionado / emocionada
Estamos emocionados por el concierto.
excited
preocupado / preocupada
Mi mamá está preocupada por mi abuela.
worried
enojado / enojada
¿Por qué estás enojado?
angry
triste
Estoy triste porque mi amiga se mudó.
sad
contento / contenta
Los jugadores están contentos.
happy, pleased
tranquilo / tranquila
Los domingos estoy tranquila.
calm
estresado / estresada
Estoy estresado por los exámenes.
stressed
enfermo / enferma
Hoy la profesora está enferma.
sick
ocupado / ocupada
Mi papá está muy ocupado esta semana.
busy
orgulloso / orgullosa
Estoy orgullosa de mi hermana.
proud
3La regla: ser vs. estar
Interpretivo
Usos de ser y estar
| Uso | Ejemplo | English | |
|---|---|---|---|
| SER | Descripción / característica | Mi abuelo es alto y paciente. | My grandpa is tall and patient. |
| SER | Ocupación | Mi tía es enfermera. | My aunt is a nurse. |
| SER | Tiempo: hora, día, fecha | Son las tres. Hoy es martes. | It's three. Today is Tuesday. |
| SER | Origen y nacionalidad | Somos de Guatemala. | We're from Guatemala. |
| SER | Relación | Ana es mi prima. | Ana is my cousin. |
| SER | Dónde es un evento | La fiesta es en mi casa. | The party is at my house. |
| ESTAR | Ubicación de personas, cosas y lugares | Springfield está en Massachusetts. | Springfield is in Massachusetts. |
| ESTAR | Emoción | Estoy nerviosa. | I'm nervous. |
| ESTAR | Condición o salud | La sopa está fría. Mi primo está enfermo. | The soup is cold. My cousin is sick. |
| ESTAR | Acción en progreso (+ -ando / -iendo) | Estamos estudiando. | We're studying. |
¡El significado cambia!
| Con ser… | English | Con estar… | English |
|---|---|---|---|
| Es aburrido. | He's boring. | Está aburrido. | He's bored. |
| Es listo. | He's clever. | Está listo. | He's ready. |
| Es malo. | He's bad / mean. | Está malo. | He's sick. / It tastes bad. |
| Es rico. | He's rich. | Está rico. | It's delicious. |
| Es nervioso. | He's a nervous person. | Está nervioso. | He's nervous (now). |
¡Ojo!
«Ahora» no siempre significa estar: Ahora soy estudiante de Español 3. (identidad). Y «para siempre» no siempre significa ser: Mi bisabuelo está muerto. (condición).
«Now» doesn't always mean estar, and «forever» doesn't always mean ser. Ask: is it identity/trait (ser) or state/location (estar)?
4Clasifica y analiza
Interpretivo
¿Qué verbo necesitas?
Clasifica cada frase según el verbo que necesita. Sort each phrase by the verb it needs.
ser
estar
Ejemplo guiado
Completa: «¡Mmm! Hoy las galletas de mi tía ___ muy ricas.»
Mmm! Today my aunt's cookies ___ really tasty.
1. ¿Quién o qué?El sujeto es las galletas → tercera persona plural (son / están).
2. ¿Qué significa «ricas» aquí?Habla de comida que pruebas ahora → significa delicious, no rich.
3. ¿Ser o estar?El sabor que experimentas ahora → condición → estar.
4. RespuestaLas galletas de mi tía están muy ricas. (Concordancia: galletas → ricas.)
Ejemplo guiado
Completa: «El partido de mañana ___ en Springfield, pero Springfield ___ lejos de aquí.»
Tomorrow's game is in Springfield, but Springfield is far from here.
1. Primera parteEl partido es un evento → para decir dónde ocurre, usamos ser: es.
2. Segunda parteSpringfield es un lugar → ubicación → estar: está.
3. RespuestaEl partido de mañana es en Springfield, pero Springfield está lejos de aquí.
5Práctica
InterpretivoPresentacional
Escribe la forma correcta de ser o estar
Escribe solo el verbo conjugado.
Mis abuelos ___ (ser / estar) de Santo Domingo.
Yo ___ (ser / estar) muy nerviosa porque hoy tengo una presentación.
¿Dónde ___ (ser / estar) tus llaves? — Encima de la mesa.
Hoy ___ (ser / estar) miércoles, 3 de septiembre.
Nosotros ___ (ser / estar) en la cafetería con Diego.
La reunión del club ___ (ser / estar) en el salón 204.
Reunión = evento → ser.
Mi papá ___ (ser / estar) mecánico y trabaja en Lawrence.
¿Tú ___ (ser / estar) lista? ¡El autobús sale ya!
Estar listo/a = to be ready.
Mi vecino ___ (ser / estar) muy aburrido: siempre habla de lo mismo.
Es una característica de la persona: es aburrido (boring).
Mis hermanos ___ (ser / estar) jugando videojuegos ahora.
Ustedes ___ (ser / estar) muy amables. ¡Gracias!
La sopa ___ (ser / estar) fría. ¿La calentamos?
¿Qué significa?
«¡Este arroz está riquísimo!»
«Hoy Carlos está malo y no puede venir a clase.»
6¿Mito o realidad?
Interpretivo
Errores comunes con ser y estar. Vota: ¿mito o realidad? Common ser/estar mistakes — vote: myth or fact?
«Ser es para cosas permanentes y estar para cosas temporales. ¡Siempre!»
Por qué: Es una ayuda, pero falla: Es estudiante (temporal) y está muerto (permanente).
Correcto: Ser = identidad y características. Estar = estado y ubicación.
Prueba: «My great-grandmother is dead.» Mi bisabuela está muerta.
«Para decir dónde está una persona o un lugar, usamos estar.»
Por qué: La ubicación de personas, cosas y lugares usa estar.
Correcto: Mi escuela está en Lowell. ¿Dónde estás?
Prueba: «Where is the bathroom?» ¿Dónde está el baño?
«Para decir dónde es una fiesta, también usamos estar: La fiesta está en mi casa.»
Por qué: Para eventos (dónde ocurre algo), usamos ser.
Correcto: La fiesta es en mi casa.
Prueba: «The game is at the high school.» El partido es en la escuela secundaria.
«La hora siempre usa ser: Es la una. Son las dos.»
Por qué: Para la hora usamos ser: es (1:00) y son (2:00, 3:00…).
Correcto: Son las siete y cuarto.
Prueba: «It's 1:30.» Es la una y media.
«Estoy aburrido significa I'm boring.»
Por qué: Con estar es una emoción: I'm bored.
Correcto: Estoy aburrido = I'm bored. Soy aburrido = I'm boring.
Prueba: «The class is boring.» La clase es aburrida.
«Las profesiones usan estar porque los trabajos cambian.»
Por qué: La profesión es identidad → ser.
Correcto: Mi madre es abogada.
Prueba: «He is a student.» Es estudiante.
«Con estar, el adjetivo también concuerda: Las chicas están cansadas.»
Por qué: Ser o estar, el adjetivo siempre concuerda con el sujeto.
Correcto: Mis tíos están contentos. Mi tía está contenta.
Prueba: «We (girls) are worried.» Estamos preocupadas.
Puntos: 0 · 0 de 7 contestadas
7Úsalo: ¿Cómo estás de verdad?
InterpersonalPresentacional
Tarjetas de rol
Lee tu tarjeta. Habla 90 segundos. Usa ser y estar por lo menos tres veces cada uno.
Read your card and talk for 90 seconds. Use ser and estar at least three times each.
Haz clic en una tarjeta para taparla.
Estudiante A
Estudiante B
1:30
8Boleto de salida
InterpretivoPresentacional
Mi primo ___ de Bogotá, pero ahora ___ en Boston.
«I'm ready!»
El concierto ___ en el parque a las ocho.
Mis amigas ___ muy contentas hoy.
Escribe tres oraciones
1) ¿Cómo eres? (ser) · 2) ¿Cómo estás hoy y por qué? (estar) · 3) ¿Dónde estás ahora y dónde es tu próxima clase?
Write three sentences: what you're like, how you feel today and why, where you are and where your next class is.
¿Puedo hacerlo?
0 / 5 — marca lo que puedes hacer sin ayuda.