«El verbo concuerda con la persona: Nosotros gustamos la pizza.»
Por qué: El verbo concuerda con la cosa que gusta.
Correcto: Nos gusta la pizza.
Prueba: «They love the beach.» Les encanta la playa.
ESPAÑOL 3 · DÍA 8 / 180
Me encanta, me molesta
Unidad 1: ¿Quién soy yo? · Verbos como gustar
I love it, it bothers me · Unit 1: Identity and Review · Verbs like gustar
Hoy puedo…
- Puedo decir lo que a mí y a otros nos gusta, nos encanta y nos importa. — I can say what I and others like, love and care about.
- Puedo usar los pronombres de objeto indirecto: me, te, le, nos, les. — I can use indirect object pronouns: me, te, le, nos, les.
- Puedo elegir entre la forma singular y plural: me molesta / me molestan. — I can choose between singular and plural forms: me molesta / me molestan.
- Puedo hacer una encuesta de la clase sobre intereses. — I can run a class survey about interests.
Interpretivo (leer / escuchar)
Interpersonal (conversar)
Presentacional (hablar / escribir para otros)
Guía del profesor · Teacher guide (≈ 55 min)
Pacing guide: Grammar Build · Interpersonal · Grammar: Gustar-type verbs (encantar, interesar, molestar, importar, aburrir) + indirect object pronouns · Product: Class likes survey
- Observa (7 min): Poll, then play the podcast-style model. Highlight the verbs; ask: «¿Quién hace la acción de “encantar”?» → la música.
- La regla (8 min): Table of pronouns + the «backwards» structure. The ¡Ojo! on a mí / a él (clarity and emphasis).
- Explorador (6 min): Explorer by person (singular vs. plural thing). Challenge race.
- Ejemplo guiado (4 min): Reveal steps; students predict each step.
- Práctica (10 min): Fill-ins individually, then the sort as a whole class.
- ¿Mito o realidad? (6 min): Finger vote before each reveal.
- Encuesta de la clase (10 min): Bingo «Busca a alguien a quien…», then each student reports one result: «A tres personas les encanta el anime».
- Boleto de salida (4 min): Exit ticket and confidence check.
Day 1 introduced me gusta/me gustan; today extends to encantar, interesar, molestar, importar, aburrir, fascinar and all pronouns. Product: class likes survey (tally on the board). Note: «aburrir» here = to bore (Me aburre la clase); recycles «estar aburrido» from Day 3.
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1Observa el patrón
Interpretivo
Podcast escolar: «Nuestros intereses»
Escucha el texto completo
¡Hola, oyentes! Soy Nicolás y hoy hablo con Luna sobre sus intereses.
Nicolás: Luna, ¿qué te interesa más?
Luna: Me interesan mucho las redes sociales, especialmente los videos de cocina. Y me encanta la música de Bad Bunny. A mi mejor amiga también le encanta.
Nicolás: ¿Y qué te molesta?
Luna: Me molestan las personas que hablan durante las películas. ¡Y me molesta mucho el ruido por la mañana!
Nicolás: ¿Les importan los deportes a ti y a tus amigos?
Luna: Sí, nos importa mucho el equipo de fútbol de la escuela. Pero a mí me aburren los partidos de golf en la tele. ¡Lo siento, papá!
Hi, listeners! I'm Nicolás and today I'm talking with Luna about her interests. N: Luna, what interests you most? L: I'm very interested in social media, especially cooking videos. And I love Bad Bunny's music. My best friend loves it too. N: And what bothers you? L: People who talk during movies bother me. And noise in the morning really bothers me! N: Do sports matter to you and your friends? L: Yes, the school soccer team matters a lot to us. But golf games on TV bore me. Sorry, Dad!
El verbo está en singular (-a / -e) con una cosa o un infinitivo, y en plural (-an / -en) con cosas plurales. La persona está en el pronombre: me, te, le, nos, les.
Idea clave
Con gustar y verbos similares, la estructura es «al revés»: la cosa es el sujeto.
Me encanta la música. = Music is enchanting to me.
With gustar-type verbs, the structure is «backwards»: the thing is the subject. Me encanta la música = Music delights me.
2La regla
Interpretivo
Pronombres + verbo
| (Para aclarar o enfatizar) | Pronombre | + una cosa / infinitivo | + cosas plurales |
|---|---|---|---|
| (a mí) | me | me encanta el arte | me encantan los perros |
| (a ti) | te | te interesa leer | te interesan las noticias |
| (a él / a ella / a usted / a Juan) | le | le molesta el ruido | le molestan los mosquitos |
| (a nosotros/as) | nos | nos importa la familia | nos importan los amigos |
| (a vosotros/as) | os | os aburre la clase | os aburren los lunes |
| (a ellos / a ellas / a ustedes / a mis tíos) | les | les fascina viajar | les fascinan los museos |
Verbos como gustar
| Verbo | English | Ejemplo |
|---|---|---|
| encantar | to love (a thing/activity) | Me encanta bailar. |
| interesar | to interest | ¿Te interesa la política? |
| molestar | to bother, annoy | Le molestan los spoilers. |
| importar | to matter, care about | Nos importa el medio ambiente. |
| aburrir | to bore | Les aburre la clase de geometría. |
| fascinar | to fascinate | Me fascinan los volcanes. |
| caer bien / mal | to like / dislike (a person) | Me cae bien tu prima. |
¡Ojo!
Le y les no son claros: ¿a él? ¿a ella? ¿a usted? Añade a + persona para aclarar: A Sofía le encanta el fútbol.
¡Con «a + persona», el pronombre es obligatorio! A Sofía encanta… ✗
Ojo: con personas, me encanta mi abuela es correcto, pero para decir I like a una persona es más común me cae bien.
Le/les are ambiguous, so add a + person to clarify. With «a + person», the pronoun is still required. For liking a person, «me cae bien» is common.
3Explorador
InterpretivoPresentacional
Explorador: ¿quién? + ¿una cosa o varias?
Elige el verbo y la persona. ¡Ojo! Cada verbo tiene un objeto singular o plural.
Desafío
Correctas: 0 · Racha: 0
4Ejemplo guiado
Interpretivo
Ejemplo guiado
Traduce: «My grandparents care about traditions.»
1. ¿A quién?A mis abuelos → ellos → pronombre les.
2. ¿Qué verbo?care about → importar.
3. ¿Qué importa? ¿Singular o plural?las tradiciones → plural → importan.
4. RespuestaA mis abuelos les importan las tradiciones.
Ejemplo guiado
Traduce: «Spoilers bother me, but I love watching series.»
1. Primera parteA mí → me; los spoilers (plural) → me molestan los spoilers.
2. Segunda partever series es un infinitivo → siempre singular → me encanta ver series.
3. RespuestaMe molestan los spoilers, pero me encanta ver series.
5Práctica
InterpretivoPresentacional
Escribe el pronombre y el verbo
Escribe pronombre + verbo (por ejemplo: me encanta).
A mí ___ (encantar) los tacos al pastor.
A mi hermana ___ (interesar) la biología.
A nosotros ___ (molestar) el tráfico de Boston.
¿A ti ___ (importar) las notas?
A mis padres ___ (aburrir) los videojuegos.
A la profesora ___ (fascinar) las culturas indígenas.
A mí ___ (caer bien) tus amigos.
Tus amigos (plural) → caen bien.
A ustedes ___ (encantar) bailar salsa.
Bailar es un infinitivo → singular.
A Diego no ___ (gustar) madrugar.
madrugar = to get up early
A mis amigos y a mí ___ (interesar) los conciertos.
A mis amigos y a mí = nosotros → nos.
¿Singular o plural?
¿Qué forma necesita cada cosa? Which form does each item need?
Me encanta…
Me encantan…
6¿Mito o realidad?
Interpretivo
Errores comunes con los verbos como gustar. Vota: ¿mito o realidad? Common gustar-type errors — vote: myth or fact?
«Con dos o más infinitivos, el verbo sigue en singular.»
Por qué: Las acciones (infinitivos) siempre usan la forma singular.
Correcto: Me encanta correr y nadar.
Prueba: «He loves reading and writing.» Le encanta leer y escribir.
«A María encanta el tenis es correcto.»
Por qué: Con «a + persona» también necesitamos el pronombre.
Correcto: A María le encanta el tenis.
Prueba: «Pedro is interested in music.» A Pedro le interesa la música.
«Para preguntar a tu profesora (usted) si le gusta el café, dices: ¿Le gusta el café?»
Por qué: Usted usa el pronombre de tercera persona: le.
Correcto: ¿Le gusta el café? (a usted) · ¿Te gusta el café? (a ti)
Prueba: «Do you like to travel?» (usted) ¿Le gusta viajar?
«Les sirve para ellos, ellas y ustedes.»
Por qué: Les cubre todas las personas en plural (excepto nosotros/vosotros).
Correcto: A ustedes les importa. A ellas les molesta.
Prueba: «Does it bother you?» (ustedes) ¿Les molesta?
«Me importa significa I import.»
Por qué: Importar (como gustar) = to matter / to care about.
Correcto: No me importa. = I don't care.
Prueba: «My family matters to me.» Me importa mi familia.
«Para decir I like my teacher (como persona), es común decir me cae bien.»
Por qué: Me gusta + persona puede sonar romántico; me cae bien es neutral.
Correcto: Me cae bien el profesor nuevo.
Prueba: «I don't like him.» (como persona) Me cae mal. / No me cae bien.
«Me aburre y estoy aburrido se pueden usar en situaciones similares.»
Por qué: Me aburre la clase → por eso estoy aburrido. (Repaso del Día 3.)
Correcto: Me aburren las noticias; estoy aburrida.
Prueba: «This movie bores me.» Esta película me aburre.
Puntos: 0 · 0 de 8 contestadas
7Úsalo: encuesta de la clase
InterpersonalPresentacional
Busca a alguien a quien…
Camina por la clase. Haz la pregunta con tú. Si alguien dice que sí, escribe su nombre en papel y marca la casilla. ¡Tres en línea = bingo! Walk around, ask in the tú form, mark the box when someone says yes. Three in a row = bingo!
Resultados de la encuesta
Escribe tres resultados: A cuatro personas les encantan las películas de terror. A Kevin le molesta… A nadie le aburre…
Write three survey results using les/le + verb.
8Boleto de salida
InterpretivoPresentacional
«A mi abuela ___ las telenovelas.»
«We don't care.»
«¿A ustedes ___ ir al museo?»
«A Carlos ___ sus vecinos.» (he dislikes them)
¿Qué te importa?
Escribe cuatro oraciones: algo que te encanta, algo que te molesta, algo que te importa y algo que le interesa a una persona de tu familia.
Write four sentences: something you love, something that bothers you, something you care about, something a family member is interested in.
¿Puedo hacerlo?
0 / 5 — marca lo que puedes hacer sin ayuda.