ESPAÑOL 3 · DÍA 63 / 180
¡Duerme más, come bien!
Unidad 4: Salud y bienestar · Mandatos afirmativos con tú
Sleep more, eat well! · Unit 4: Health and Wellness · Affirmative tú commands
Hoy puedo…
- Puedo darle consejos a un amigo con mandatos afirmativos. — I can give a friend advice using affirmative commands.
- Puedo formar mandatos regulares y de cambio de raíz con la forma de él/ella. — I can form regular and stem-changing commands from the él/ella form.
- Puedo usar los ocho mandatos irregulares: di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven. — I can use the eight irregular commands: di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven.
- Puedo añadir el pronombre reflexivo y poner la tilde: acuéstate, relájate. — I can attach the reflexive pronoun and add the accent: acuéstate, relájate.
Interpretivo (leer / escuchar)
Interpersonal (conversar)
Presentacional (hablar / escribir para otros)
Guía del profesor · Teacher guide (≈ 55 min)
Pacing guide: Grammar Build · Presentational · Grammar: Affirmative tú commands (regular + di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven) · Product: Exit ticket
- Observa el patrón (7 min): Poll, then read Valeria's message aloud. Press «Encuentra los mandatos». Ask: «¿A qué forma del presente se parecen?»
- La regla (8 min): Table of regular/stem-changing forms; chant the 8 irregulars (di-haz-ve-pon / sal-sé-ten-ven) to a beat. Show the accent rule with relájate.
- Explorador (6 min): Click through 3 verbs together, then 2 minutes of the challenge individually; who has the longest streak?
- Ejemplo guiado (5 min): Reveal the steps one at a time; students predict each step on mini whiteboards.
- Práctica (10 min): Fill-in individually, then the 3 MC items aloud. Circulate and check accents on reflexive commands.
- ¿Mito o realidad? (6 min): Finger vote before each reveal. Use the mini-tests as cold-calls.
- Úsalo (9 min): Role cards in pairs: A describes a problem, B gives 3 commands. Switch. Cold-call 3 pairs.
- Boleto de salida (4 min): Exit ticket and confidence check.
Negative tú commands (no comas) come on Day 66 and usted commands on Day 67; if students ask, say «¡Pronto!». Double pronouns with commands (dímelo) are taught on Day 72 — today only one pronoun (mainly reflexive).
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1Observa el patrón
Interpretivo
Mensaje de Valeria a su primo
Escucha el texto completo
¡Hola, Andrés! Mañana empiezas la escuela secundaria en Springfield. ¡Qué emoción! Aquí tienes mis consejos:
Duerme por lo menos ocho horas. Pon el teléfono lejos de la cama y acuéstate a la misma hora cada noche. Por la mañana, come un buen desayuno: prepara avena o huevos con tortilla.
Haz ejercicio con tus amigos y sal al aire libre los fines de semana. Si tienes un problema, ten paciencia y habla con alguien de confianza. Di siempre lo que sientes. Si estás estresado, respira profundo y relájate un poco. Ve a la enfermera si te sientes mal. Y sobre todo, sé tú mismo.
¡Y ven a visitarme el sábado! Un abrazo, Valeria
Hi, Andrés! Tomorrow you start high school in Springfield. How exciting! Here's my advice: Sleep at least eight hours. Put your phone far from your bed and go to bed at the same time every night. In the morning, eat a good breakfast: make oatmeal or eggs with a tortilla. Exercise with your friends and go outside on weekends. If you have a problem, be patient and talk to someone you trust. Always say what you feel. If you're stressed, breathe deeply and relax a little. Go to the nurse if you feel sick. And above all, be yourself. And come visit me on Saturday! A hug, Valeria
15 mandatos. Algunos son regulares (duerme, come, prepara, habla, respira, acuéstate, relájate) y otros son irregulares (pon, haz, sal, ten, di, ve, sé, ven).
Idea clave
El mandato afirmativo con tú regular es igual a la forma de él / ella del presente:
ella come → ¡Come bien! · él duerme → ¡Duerme más!
The regular affirmative tú command is the same as the él/ella present form.
2La regla
Interpretivo
Mandatos regulares y de cambio de raíz
| Infinitivo | él / ella (presente) | Mandato tú (+) | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| tomar | toma | toma | Toma agua durante el partido. |
| comer | come | come | Come una fruta en la merienda. |
| escribir | escribe | escribe | Escribe tu diario de comidas. |
| dormir (o→ue) | duerme | duerme | Duerme ocho horas. |
| cerrar (e→ie) | cierra | cierra | Cierra la computadora a las diez. |
| pedir (e→i) | pide | pide | Pide ayuda si la necesitas. |
| jugar (u→ue) | juega | juega | Juega al aire libre. |
Los 8 irregulares
| Infinitivo | Mandato tú (+) | Ejemplo | English |
|---|---|---|---|
| decir | di | Di la verdad. | Tell the truth. |
| hacer | haz | Haz ejercicio. | Exercise. |
| ir | ve | Ve al médico. | Go to the doctor. |
| poner | pon | Pon el teléfono lejos. | Put your phone far away. |
| salir | sal | Sal a caminar. | Go out for a walk. |
| ser | sé | Sé paciente. | Be patient. |
| tener | ten | Ten cuidado. | Be careful. |
| venir | ven | Ven a mi casa. | Come to my house. |
Memory trick: «Di-haz-ve-pon, sal-sé-ten-ven». Note: sé (be) has an accent to distinguish it from the pronoun se.
¡Ojo!
Con verbos reflexivos, el pronombre te va al final del mandato, en una sola palabra:
acostarse → acuesta + te → acuéstate · relajarse → relájate · levantarse → levántate
Pon una tilde para mantener el acento en la misma sílaba: re-la-ja → re-lá-ja-te.
Con mandatos de una sílaba no hace falta: ponte el casco, vete a dormir.
With reflexive verbs, attach te to the end of the command. Add a written accent to keep the stress on the same syllable (relájate). One-syllable commands don't need it (ponte, vete).
3Explorador de mandatos
Interpretivo
Del presente al mandato
Compara la forma de él / ella con el mandato de tú. ¿Cuáles son iguales? ¿Cuáles son irregulares?
Desafío
Correctas: 0 · Racha: 0
4Ejemplo guiado
InterpretivoPresentacional
Ejemplo 1: un mandato regular
Tu amigo siempre está cansado. Dale un consejo con dormir + «más».
Your friend is always tired. Give advice with dormir + «más».
1. Busca la forma de él/elladormir → él duerme (o → ue)
2. Úsala como mandato→ Duerme
3. Completa el consejo¡Duerme más! Y apaga el teléfono temprano.
Ejemplo 2: un mandato reflexivo
Tu hermana trasnocha mucho. Dale un consejo con acostarse + «temprano».
Your sister stays up late a lot. Give advice with acostarse + «temprano».
1. Forma de él/ella sin pronombreella se acuesta → acuesta
2. Añade te al finalacuesta + te → acuestate
3. Cuenta las sílabas y pon la tildea-cues-ta-te: el acento está en la antepenúltima sílaba → acuéstate
4. El consejo completo¡Acuéstate temprano esta noche!
5Práctica: consejos de salud
Presentacional
Dale consejos a tu amigo Tomás
Escribe el mandato afirmativo de tú.Write the affirmative tú command.
___ (beber) agua después del partido.
___ (hacer) ejercicio tres veces por semana.
___ (dormir) por lo menos ocho horas.
___ (poner) el teléfono en la cocina por la noche.
___ (ir) a la enfermera si te sientes mal.
___ (ser) paciente contigo mismo.
Sé lleva tilde para no confundirlo con el pronombre se.
___ (salir) a caminar con tu perro.
___ (pedir) ayuda si la necesitas.
___ (acostarse) a la misma hora cada noche.
a-cués-ta-te: necesita tilde.
___ (relajarse) con música antes de dormir.
___ (estirarse) antes de correr.
___ (decir) siempre la verdad.
Mandatos de tú: ¿cuál tiene un error de ortografía?
du-cha-te → dúchate: la sílaba fuerte es du, la antepenúltima, así que lleva tilde.
«Come to the game on Friday!» (tú)
Ven (venir) = come. Ve (ir) = go.
6¿Mito o realidad?
Interpretivo
Errores comunes con los mandatos. Vota: ¿mito o realidad? Common mistakes with commands — vote: myth or fact?
«El mandato de tú termina en -s: ¡Comes bien!»
Por qué: Comes es el presente (you eat). El mandato no tiene -s: ¡Come bien!
Correcto: ¡Come bien! ¡Bebe agua!
Prueba: «Study!» (tú) ¡Estudia!
«Los verbos con cambio de raíz mantienen el cambio: ¡Duerme! ¡Juega!»
Por qué: El mandato viene de la forma de él/ella, que ya tiene el cambio.
Correcto: ¡Pide ayuda! ¡Cierra la puerta!
Prueba: «Think!» (pensar, tú) ¡Piensa!
«Ve puede ser el mandato de ir o de ver.»
Por qué: El contexto aclara: Ve al médico (go) / Ve este video (watch).
Correcto: Ve a la farmacia. / Ve el documental.
Prueba: «Go to bed!» (irse a la cama) ¡Vete a la cama!
«Con un reflexivo, el pronombre va antes: ¡Te relaja!»
Por qué: En el mandato afirmativo, el pronombre va al final, pegado al verbo.
Correcto: ¡Relájate!
Prueba: «Get up!» (levantarse) ¡Levántate!
«¡Acuestate! (tú) está bien escrito.»
Por qué: Al añadir te, la palabra es esdrújula y necesita tilde.
Correcto: ¡Acuéstate!
Prueba: «Stretch!» (estirarse) ¡Estírate!
«¡Ponte el casco!» necesita tilde: ¡Pónte!»
Por qué: Pon tiene una sílaba; ponte es llana y termina en vocal: no lleva tilde.
Correcto: ¡Ponte el casco! ¡Vete a dormir!
Prueba: «Tell me!» (decir + me) ¡Dime!
«Sé (mandato de ser) lleva tilde.»
Por qué: La tilde lo distingue del pronombre se.
Correcto: ¡Sé amable! ¡Sé positivo!
Prueba: «Be honest!» (tú) ¡Sé honesto/a!
«Para decir “Have patience!”, usamos ¡Tiene paciencia!»
Por qué: Tiene es el presente de él/ella. El mandato de tener es irregular: ten.
Correcto: ¡Ten paciencia!
Prueba: «Have a good day!» ¡Ten un buen día!
Puntos: 0 · 0 de 8 contestadas
7Úsalo: el consejero
Interpersonal
Tarjetas: problema y consejo
A lee el problema con emoción. B reacciona y da tres consejos con mandatos (por lo menos uno irregular y uno reflexivo).
A reads the problem with feeling. B reacts and gives three pieces of advice with commands (at least one irregular and one reflexive).
Haz clic en una tarjeta para taparla.
A: el problema
B: el consejero
1:30
Reacciones útiles
¡Ay, pobre!¡Qué lástima!Te entiendo.Tengo una idea:¿Por qué no…?¡Buena suerte!
Oh, poor thing! · What a shame! · I understand you. · I have an idea: · Why don't you…? · Good luck!
8Boleto de salida
InterpretivoPresentacional
«Make a schedule!» (tú)
¿Qué mandato es correcto?
Completa con ir: «___ a la farmacia y compra agua.»
¿Qué oración es un mandato?
Tres consejos
Tu mejor amigo/a empieza a entrenar para un partido importante. Escribe tres consejos con mandatos afirmativos: uno regular, uno irregular y uno reflexivo.
Your best friend is starting to train for an important game. Write three pieces of advice: one regular, one irregular and one reflexive command.
¿Puedo hacerlo?
0 / 5 — marca lo que puedes hacer sin ayuda.