Nico no puede apagar el teléfono porque…
Nico can't turn off his phone because…
ESPAÑOL 3 · DÍA 64 / 180
Te doy un consejo
Unidad 4: Salud y bienestar · Mandatos afirmativos en conversación
Let me give you some advice · Unit 4: Health and Wellness · Affirmative tú commands in conversation
Hoy puedo…
- Puedo dar y responder a consejos amistosos en un juego de roles. — I can give and respond to friendly advice in a role play.
- Puedo usar mandatos afirmativos regulares, irregulares y reflexivos sin dudar. — I can use regular, irregular and reflexive affirmative commands without hesitating.
- Puedo reaccionar a un consejo: aceptarlo, agradecerlo o proponer otra idea. — I can react to advice: accept it, thank someone, or suggest another idea.
- Puedo escribir un mensaje corto con consejos de bienestar. — I can write a short message with wellness advice.
Interpretivo (leer / escuchar)
Interpersonal (conversar)
Presentacional (hablar / escribir para otros)
Guía del profesor · Teacher guide (≈ 55 min)
Pacing guide: Grammar Practice · Interpersonal · Grammar: Affirmative tú commands in conversation · Product: Advice role play
- Repaso rápido (6 min): Poll, then chant di-haz-ve-pon / sal-sé-ten-ven. Students say the commands for the 6 reflexive verbs on whiteboards.
- Práctica en contexto (10 min): Individual fill-in (text messages between friends). Review the reflexive items aloud and write the accents on the board.
- Juego (8 min): Match problems → commands, then the sort race (teams of 4: first team to sort correctly wins).
- Responder a un consejo (7 min): Read the dialogue in pairs with expression, then MC about the phrases.
- Tarea en parejas (12 min): Role play cards: A has a problem and must react to every piece of advice (accept, reject politely, ask more). B gives 3+ commands. Switch after each card. Cold-call 2 pairs to perform.
- Escribe (7 min): Short text message (40+ words) to a friend before a big game, test or trip.
- Boleto de salida (5 min): Exit ticket and confidence check.
Speaking day. Listen for: missing irregulars (hace → haz), extra -s (comes → come), and the reflexive pronoun before the verb (te relaja → relájate). Negative commands are Day 66: if a student wants to say «don't…», accept «No debes…» for now.
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1Repaso rápido
Interpretivo
Resumen: mandatos afirmativos con tú
| Tipo | Regla | Ejemplos |
|---|---|---|
| Regulares | = forma de él/ella del presente | toma, come, escribe, camina |
| Cambio de raíz | = forma de él/ella (con el cambio) | duerme, piensa, pide, juega |
| Irregulares | di · haz · ve · pon · sal · sé · ten · ven | Haz ejercicio. Ten paciencia. |
| Reflexivos | mandato + te (con tilde si hace falta) | relájate, acuéstate, ponte, vete |
Calentamiento: reflexivos
Escribe el mandato afirmativo con te. ¡Cuidado con las tildes!Write the affirmative command with te. Watch the accents!
levantarse → ¡___ temprano!
ponerse → ¡___ el casco!
ducharse → ¡___ después del partido!
irse → ¡___ a dormir!
divertirse → ¡___ en la fiesta!
cuidarse → ¡___ mucho!
2Práctica en contexto: mensajes
InterpretivoPresentacional
Mensajes entre amigos
Camila (de Holyoke) le pide consejos a su primo Javier. Completa sus respuestas con mandatos afirmativos de tú.Camila (from Holyoke) asks her cousin Javier for advice. Complete his answers with affirmative tú commands.
Camila: Estoy nerviosa por el partido. — Javier: ___ (tener) confianza en ti misma.
Javier: Esta noche ___ (acostarse) temprano.
Javier: Mañana ___ (desayunar) bien: huevos, pan integral y fruta.
Javier: ___ (poner) tu botella de agua en la mochila hoy.
Javier: Antes del partido, ___ (estirarse) bien.
Camila: ¿Y si pierdo? — Javier: ___ (pensar) en lo positivo.
Javier: ___ (ser) buena compañera con tu equipo.
Javier: Si te sientes mal, ___ (decir) la verdad a la entrenadora.
Javier: Después del partido, ___ (salir) a celebrar con tus amigas.
Javier: Y ___ (venir) a cenar a mi casa el domingo. ¡Mi mamá hace pupusas!
Camila: ¡Gracias, primo! — Javier: De nada. ¡___ (divertirse)!
Javier: Y ___ (escribirme) después para contarme todo.
escribe + me → escríbeme (es-crí-be-me): todo junto y con tilde.
3Juego: problema y solución
Interpretivo
¿Qué consejo le das?
Haz clic en un elemento de la izquierda y después en su pareja. Click an item on the left, then its match.
El problema
El consejo
Carrera: ¿correcto o incorrecto?
En equipos: clasifica cada mandato de tú. ¡El primer equipo sin errores gana! In teams: sort each command. First team with no mistakes wins!
✓ Mandato correcto
✗ Tiene un error
4¿Cómo respondo a un consejo?
InterpretivoInterpersonal
Modelo: Nico y Sara
Nico
Sara, estoy agotado. Ayer trasnoché otra vez.
Sara, I'm exhausted. Yesterday I stayed up late again.
Sara
¡Ay, pobre! Esta noche, apaga el teléfono a las diez y acuéstate temprano.
Oh, poor thing! Tonight, turn off your phone at ten and go to bed early.
Nico
Tienes razón, pero uso el teléfono como despertador.
You're right, but I use my phone as an alarm clock.
Sara
Entonces, ponlo lejos de la cama, en el escritorio.
Then put it far from the bed, on the desk.
Nico
¡Buena idea! Así me tengo que levantar para apagarlo.
Good idea! That way I have to get up to turn it off.
Sara
Exacto. Y haz algo tranquilo antes de dormir: lee un libro o escucha música.
Exactly. And do something calm before sleeping: read a book or listen to music.
Nico
Prefiero escuchar música. ¡Gracias por los consejos!
I prefer listening to music. Thanks for the advice!
Sara
De nada. ¡Cuídate y que descanses!
You're welcome. Take care and rest well!
Para responder a un consejo
Tienes razón.¡Buena idea!Lo voy a intentar.Gracias, pero prefiero…Es difícil porque…¿Y qué más hago?¿Qué te parece si…?¡Gracias por el consejo!
You're right · Good idea! · I'll try it · Thanks, but I prefer… · It's hard because… · And what else should I do? · How about if…? · Thanks for the advice!
En la frase «ponlo lejos de la cama», ¿qué significa lo?
In «ponlo lejos de la cama», what does «lo» refer to?
Lo = el teléfono. Con mandatos afirmativos, el pronombre va al final: pon + lo → ponlo. Vamos a practicar más en el Día 72.
¿Qué frase usa Nico para elegir otra opción?
5Tarea en parejas: juego de roles
Interpersonal
Tarjetas de rol
A explica el problema y reacciona a cada consejo (usa las frases de arriba). B da por lo menos tres consejos con mandatos: uno irregular y uno reflexivo. Cambien de papel en cada tarjeta.
A explains the problem and reacts to every piece of advice. B gives at least three commands (one irregular, one reflexive). Switch roles every card.
Haz clic en una tarjeta para taparla.
A: tienes un problema
B: das consejos
2:00
6Escribe: un mensaje con consejos
Presentacional
Mensaje a un amigo
Tu amigo/a tiene un evento importante esta semana (un partido, un examen, una audición o un viaje). Escríbele un mensaje con por lo menos cinco mandatos: dos irregulares y uno reflexivo.
Your friend has an important event this week. Write a message with at least five commands: two irregular and one reflexive.
Marco de escritura:
- ¡Hola, ___! ¡Qué emoción! Aquí tienes mis consejos:
- Primero, …
- También…
- Además, …
- Sobre todo, …
- ¡Buena suerte!
Puedes escribir en papel si prefieres. Este texto no se guarda.
7Boleto de salida
InterpretivoPresentacional
Tu amiga dice: «Me siento sola en la escuela nueva». ¿Qué consejo es correcto y lógico?
«Put on sunscreen!» (ponerse el protector solar)
Alguien te da un consejo y quieres decir «I'll try it». ¿Qué dices?
¿Qué mandato completa la frase? «___ paciente con tu hermano.»
¿Puedo hacerlo?
0 / 5 — marca lo que puedes hacer sin ayuda.