«El mandato negativo de tú usa el subjuntivo: no comas, no vayas.»
Por qué: Todos los mandatos negativos usan el subjuntivo.
Correcto: No comas. No vayas. No hagas.
Prueba: Negativo de salir (tú) No salgas.
ESPAÑOL 3 · DÍA 79 / 180
Repaso: Salud y bienestar
Unidad 4: Salud y bienestar · Juegos para preparar la evaluación de la Unidad 4
Review: Health and wellness · Unit 4: Health and Wellness · Games to prepare for the Unit 4 assessment
Hoy puedo…
- Puedo repasar el vocabulario y la gramática de la unidad con juegos. — I can review unit vocabulary and grammar through games.
- Puedo dar mandatos de tú, usted y ustedes, afirmativos y negativos. — I can give tú, usted and ustedes commands, affirmative and negative.
- Puedo usar uno o dos pronombres de objeto con verbos y mandatos. — I can use one or two object pronouns with verbs and commands.
- Puedo hablar de hábitos, comida, síntomas y bienestar mental. — I can talk about habits, food, symptoms and mental well-being.
Interpretivo (leer / escuchar)
Interpersonal (conversar)
Presentacional (hablar / escribir para otros)
Guía del profesor · Teacher guide (≈ 55 min)
Pacing guide: Review · Interpersonal · Grammar: All Unit 4 grammar · Product: Review game
- Vocabulario (7 min): Two matching games; pairs race. Then 1-minute «say it in a sentence» with the hardest words.
- Mandatos (9 min): Command explorer: whole-class choral drill on 3 verbs, then challenge by rows.
- Gramática (9 min): Fill-ins individually; go over items with pronouns and accents together.
- Jeopardy (14 min): Two teams. Teams consult 15 seconds; a different student answers each time. Answers must be spoken in Spanish.
- ¿Mito o realidad? (6 min): Fingers vote; the losing team in Jeopardy gets first cold-call.
- Autoevaluación (5 min): Scale of the unit Can-Dos. Students circle their two weakest and note one action for tonight.
- Boleto de salida (5 min): MC + confidence. Explain tomorrow's IPA format (reading + conversation).
Covers Days 61–78: habits and nutrition (61–62), affirmative/negative tú commands (63–66), usted/ustedes commands (67), symptoms and doler (68–69), object pronouns (71–72), markets (73), cooking (74), stress (75) and the guide/PSA (76–78). If presentations ran over on Day 78, finish them at the start of class and skip the explorer.
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1Repaso de vocabulario
Interpretivo
Empareja: hábitos y salud
Haz clic en un elemento de la izquierda y después en su pareja. Click an item on the left, then its match.
Español
English
Empareja: el problema y el consejo
Haz clic en un elemento de la izquierda y después en su pareja. Click an item on the left, then its match.
Problema
Consejo
2Explorador de mandatos
Presentacional
Todos los mandatos
Elige un verbo y una forma. Los irregulares de tú son: di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven.
Desafío
Correctas: 0 · Racha: 0
3Repaso de gramática
Presentacional
Completa
Lee la indicación entre paréntesis.Follow the cue in parentheses.
Mateo, ___ la tarea antes de jugar videojuegos. (hacer, tú +)
No ___ tanta comida chatarra. (comer, tú −)
Señor López, ___ temprano mañana. (venir, usted +)
Chicos, no ___ el almuerzo. (saltarse, ustedes −)
A mi abuelo le ___ las rodillas cuando hace frío. (doler)
¿Las vitaminas? ___ tomo con el desayuno.
Mi mamá ___ dio un consejo a mi hermano. (OI)
¿Le diste la receta al farmacéutico? — Sí, ___ di.
¿Me explicas el problema? — Sí, ___ explico.
Necesito tu cargador. ___, por favor. (dar + me + lo, tú +)
Es un secreto. No ___ digas a nadie. (se + lo)
Doctora, ___, por favor. (explicar + me + lo, usted +)
4Tablero de repaso
Interpersonal
Tablero de repaso
Dos equipos. Cada equipo elige una casilla; tiene 15 segundos para consultar y otra persona contesta en voz alta.
Equipo A: 0 · Equipo B: 0
5¿Mito o realidad?
Interpretivo
Repaso de la unidad. Vota: ¿mito o realidad? Unit review — vote: myth or fact?
«Me duelo la cabeza es correcto.»
Por qué: Doler funciona como gustar: la cabeza me duele (a mí).
Correcto: Me duele la cabeza.
Prueba: «My feet hurt.» Me duelen los pies.
«Delante de lo/la/los/las, le y les se convierten en se.»
Por qué: Le lo → se lo; les las → se las.
Correcto: Se lo doy. Se las explico.
Prueba: Le + la mando → Se la mando.
«El mandato de ustedes afirmativo es igual al presente: ustedes toman.»
Por qué: Ustedes usa el subjuntivo, como usted.
Correcto: Tomen agua. Coman bien. Duerman bien.
Prueba: ustedes + hacer Hagan.
«Dime no lleva tilde, pero dímelo sí.»
Por qué: Di-me es llana (termina en vocal); dí-me-lo es esdrújula.
Correcto: Dime. Dímelo.
Prueba: pon + me / pon + me + lo Ponme / pónmelo.
«Con ir a + infinitivo, el pronombre puede ir pegado: Voy a comprarlo.»
Por qué: Antes del verbo conjugado o pegado al infinitivo.
Correcto: Lo voy a comprar. = Voy a comprarlo.
Prueba: «I'm going to give it to you» (el libro) Te lo voy a dar. / Voy a dártelo.
«Mandato negativo con pronombres: No dámelo.»
Por qué: En el negativo, los pronombres van antes del verbo (subjuntivo).
Correcto: No me lo des.
Prueba: Negativo de «cómpraselo» No se lo compres.
Puntos: 0 · 0 de 7 contestadas
6Autoevaluación de la unidad
Presentacional
¿Qué puedo hacer después de la Unidad 4?
Puedo hablar de hábitos saludables y no saludables.
Puedo describir una alimentación equilibrada.
Puedo dar consejos con mandatos de tú (afirmativos y negativos).
Puedo dar instrucciones formales con usted y ustedes.
Puedo describir síntomas con doler y pedir consejos al médico.
Puedo usar uno o dos pronombres con mandatos (dímelo, no se lo des).
Puedo comparar un mercado tradicional con un supermercado.
Puedo seguir instrucciones de cocina.
Puedo hablar de maneras de manejar el estrés.
Mi plan para esta noche
Escribe tus dos Can-Do más débiles y una acción para cada uno. Ejemplo: Mandatos de usted → voy a repasar la tabla del día 67 y escribir 5 ejemplos.
Write your two weakest Can-Dos and one action for each.
7Boleto de salida
InterpretivoPresentacional
El médico a un paciente mayor: «___ la boca y ___ “aaa”.»
«¿Me prestas tu toalla?» — «Sí, ___ presto.»
A Sofía le ___ los ojos por usar mucho la computadora.
Mandato negativo (tú): no ponerse nervioso.
¿Qué frase es una perspectiva sobre los mercados?
¿Puedo hacerlo?
0 / 5 — marca lo que puedes hacer sin ayuda.