¡Buen viaje!
Unidad 7: Viajes y ciudades · Preparativos y el aeropuerto
Have a good trip! · Unit 7: Travel and Cities · Getting ready and the airport
Hoy puedo…
- Puedo hablar de cómo prepararme para un viaje y de viajar en avión. — I can talk about preparing for a trip and air travel.
- Puedo nombrar los lugares y los pasos de un aeropuerto en orden. — I can name the places and steps in an airport, in order.
- Puedo entender un relato corto sobre un viaje en avión. — I can understand a short story about a plane trip.
- Puedo contestar las preguntas de un agente en el mostrador. — I can answer an agent's questions at the check-in counter.
Guía del profesor · Teacher guide (≈ 55 min)
Pacing guide: Vocab Launch · Interpretive · Grammar: — · Product: Exit ticket
- Gancho (6 min): Launch Unit 7 with the essential question. Poll first, then read the short text aloud; ask 2–3 students where their families travel.
- Vocabulario (10 min): Play each card; students repeat chorally. Ask quick either/or questions: «¿Prefieres ventanilla o pasillo?»
- Práctica (8 min): Sort as a whole class (students call out the bin), then the matching game in pairs.
- En contexto (9 min): Read Camila's trip aloud, press the highlight button and have students retell the steps in order. Then the 3 MC questions.
- ¿Mito o realidad? (7 min): Fingers vote (1 = mito, 2 = realidad) before each reveal; use the quick tests for cold-calls.
- Úsalo (10 min): Two volunteers read the check-in dialogue; then pairs spin the roulette (2 min each, then switch).
- Boleto de salida (5 min): Exit MC, three sentences on paper, confidence check.
Unit 7 essential question: «¿Qué podemos aprender de una cultura al explorar sus lugares?» Post it today. Regional variants (boleto/billete, pase de abordar/tarjeta de embarque, maleta/valija) are accepted in all speaking and writing.
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1Unidad 7: Viajes y ciudades
What can we learn about a culture by exploring its places?
¿Adónde vamos este verano?
Cada verano, muchas familias de Lawrence, Chelsea, Springfield y Worcester hacen la maleta y viajan a Puerto Rico, a la República Dominicana, a Colombia o a Guatemala para visitar a sus abuelos y primos. Otros estudiantes viajan con su escuela a España, a Costa Rica o a México para practicar el español.
En esta unidad vas a planear un viaje a un país hispanohablante: el vuelo, el hotel, las ciudades y los lugares famosos. ¡Al final, vas a «vender» tu viaje como agente de viajes!
Every summer, many families from Lawrence, Chelsea, Springfield and Worcester pack and travel to Puerto Rico, the Dominican Republic, Colombia or Guatemala to visit grandparents and cousins. Other students travel with their school to Spain, Costa Rica or Mexico to practice Spanish. In this unit you will plan a trip to a Spanish-speaking country — flight, hotel, cities and famous places — and «sell» it as a travel agent.
El vocabulario de viaje cambia según el país:
- el boleto (Latinoamérica) = el billete (España)
- la tarjeta de embarque = el pase de abordar (México)
- la maleta = la valija (Argentina, Uruguay)
¡Todas son correctas!
Travel words change by country — all of these are correct.
2Vocabulario: del aeropuerto al avión
Para viajar en avión ✈️
3Práctica: paso a paso
¿Dónde pasa?
Haz clic en una tarjeta y después en la categoría correcta. Click a card, then the right category.
Empareja: palabra → definición
Haz clic en un elemento de la izquierda y después en su pareja. Click an item on the left, then its match.
Palabra
Definición
4En contexto: el viaje de Camila
Lee: «Mi viaje a Santo Domingo»
El verano pasado viajé con mi mamá de Boston a Santo Domingo para visitar a mi abuela. La noche antes, hice la maleta: ropa de verano, regalos para mis primos y muchos dulces de Massachusetts. Mi mamá revisó dos veces nuestros pasaportes y los boletos.
Llegamos al aeropuerto Logan tres horas antes del vuelo. Primero facturamos dos maletas grandes en el mostrador de la aerolínea y recibimos las tarjetas de embarque. Después pasamos por el control de seguridad; tuve que sacar mi computadora del equipaje de mano. Luego esperamos casi una hora en la puerta de embarque.
Cuando abordamos el avión, busqué mi asiento de ventanilla. El avión despegó a las siete de la mañana y unas cuatro horas después aterrizó en Santo Domingo. Al final pasamos por la aduana y, a la salida, nos esperaba mi abuela con un letrero: «¡Bienvenidas, mis amores!»
Last summer I traveled with my mom from Boston to Santo Domingo to visit my grandmother. The night before, I packed: summer clothes, gifts for my cousins and lots of candy from Massachusetts. My mom checked our passports and tickets twice. We got to Logan Airport three hours before the flight. First we checked two big suitcases at the airline counter and got our boarding passes. Then we went through security; I had to take my computer out of my carry-on. Then we waited almost an hour at the gate. When we boarded the plane, I looked for my window seat. The plane took off at seven in the morning and about four hours later it landed in Santo Domingo. Finally we went through customs and, at the exit, my grandmother was waiting for us with a sign: «Welcome, my loves!»
Camila cuenta su viaje en el pretérito (viajé, facturamos, despegó) — ¡repaso de la Unidad 1! Nota también el imperfecto para la escena final: nos esperaba.
¿Qué tuvo que hacer Camila en el control de seguridad?
¿Dónde estaba la abuela cuando llegaron?
5¿Mito o realidad?
Errores y dudas comunes sobre los viajes. Vota: ¿mito o realidad? Common travel-language mistakes and doubts — vote: myth or fact?
«En el aeropuerto, facturar la maleta significa pagar la cuenta.»
Por qué: En el aeropuerto, facturar es entregar tu maleta a la aerolínea. La maleta viaja en el avión, pero no contigo.
Correcto: Facturé mi maleta en el mostrador.
«Para volar de Boston a San Juan, Puerto Rico, un ciudadano de EE. UU. necesita pasaporte.»
Por qué: Puerto Rico es un territorio de Estados Unidos. Es un vuelo nacional: basta una identificación oficial con foto.
Correcto: Para ir a Puerto Rico no necesito pasaporte, pero para ir a la República Dominicana, sí.
«I'm embarrassed se dice Estoy embarazada.»
Por qué: ¡Falso amigo! Embarazada significa «pregnant».
Correcto: ¡Qué vergüenza! / Tengo vergüenza.
«Aterrizar es lo contrario de despegar.»
Por qué: El avión despega (sube) en una ciudad y aterriza (baja) en otra.
Correcto: El avión despegó en Boston y aterrizó en Lima.
«Hacer la maleta significa «to pack».»
Por qué: Es la expresión más común. En muchos países de Latinoamérica también se dice empacar.
Correcto: Hice la maleta anoche. / Empaqué anoche.
«El asiento de pasillo es el asiento al lado de la ventana.»
Por qué: El pasillo es el espacio donde camina la gente (aisle). La ventana del avión es la ventanilla.
Correcto: Prefiero el asiento de pasillo para levantarme fácilmente.
«Equipaje casi siempre va en singular, igual que «luggage».»
Por qué: Para hablar de varias cosas, decimos las maletas o el equipaje, no «los equipajes».
Correcto: Mi equipaje pesa mucho. / Mis maletas pesan mucho.
6Úsalo: en el mostrador
Modelo: Mateo factura su maleta
La agente usa usted con Mateo: ¿Adónde viaja? ¿Prefiere…? Aquí tiene su tarjeta. En el aeropuerto, el hotel y la aduana, ¡usa usted!
Airport and hotel staff use usted — so should you.
Ruleta: tus viajes
Answer with a full sentence + one detail. When time is up, switch roles.
Reacciones naturales
7Boleto de salida
Quieres llevar tu mochila contigo en el avión. Es tu ___.
La agente te da un papel con tu asiento y tu puerta. Es ___.
Antes del vuelo, ___ tu maleta grande en el mostrador.
Al llegar a otro país, revisan lo que traes en ___.
Tu turno: ¿qué haces en el aeropuerto?
Escribe 3 o 4 oraciones en orden. Usa primero, después, luego, al final.
Write 3–4 sentences in order about what you do at the airport.
¿Puedo hacerlo?
0 / 5 — marca lo que puedes hacer sin ayuda.