«The people I traveled with were nice.»
La preposición va antes: con quienes viajé. En español una oración no termina con «con».
ESPAÑOL 3 · DÍA 132 / 180
La ciudad que me encanta
Unidad 7: Viajes y ciudades · Pronombres relativos: que, quien(es), lo que, donde
The city that I love · Unit 7: Travel and Cities · Relative pronouns: que, quien(es), lo que, donde
Hoy puedo…
- Puedo combinar ideas con pronombres relativos. — I can combine ideas with relative pronouns.
- Puedo describir lugares con donde y personas con que y quien(es). — I can describe places with donde and people with que and quien(es).
- Puedo usar lo que para hablar de ideas: «Lo que más me gustó fue…». — I can use lo que to talk about ideas: «What I liked most was…».
- Puedo explicar una palabra que no sé con una definición. — I can explain a word I don't know with a definition.
Interpretivo (leer / escuchar)
Interpersonal (conversar)
Presentacional (hablar / escribir para otros)
Guía del profesor · Teacher guide (≈ 55 min)
Pacing guide: Grammar Build · Presentational · Grammar: Relative pronouns: que, quien(es), lo que, donde · Product: Exit ticket
- Observa el patrón (8 min): Poll, then read Lucía's postcard aloud. Click «Encuentra los pronombres relativos» and ask: which word refers to a place? to a person after con? to a whole idea?
- La regla (8 min): Walk through the table; students copy the four «fórmulas» into notebooks. Stress the ¡Ojo!: Spanish never drops que.
- Clasifica (6 min): Pairs sort the sentences; then cold-call 3 students to justify one card each («Es un lugar, entonces donde»).
- Ejemplo guiado (5 min): Reveal the steps one at a time; students predict the next step on whiteboards before you click.
- Práctica (10 min): Fill-ins individually, then the MC. Display the score; reteach quien vs. quienes if needed.
- ¿Mito o realidad? (6 min): Fingers vote (1 = mito, 2 = realidad) before revealing. Do the «Prueba» orally.
- Úsalo (8 min): Circumlocution game: spin, Student A defines the word with es un lugar donde… / es una persona que… while B guesses. 2 minutes, then switch.
- Boleto de salida (4 min): Exit ticket + confidence check.
Introduces relative pronouns (Grammar Map: Day 132, recycled on Day 133, assessed on the Unit 7 IPA). Keep the focus on que, quien(es), lo que and donde; el/la cual is mentioned only as a receptive alternative. Circumlocution («Es una cosa que…») is a key Intermediate strategy — praise it whenever students use it this week.
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1Observa el patrón
Interpretivo
La postal de Lucía desde la Ciudad de México
Escucha el texto completo
¡Hola, Andrés! Te escribo desde la Ciudad de México, la ciudad que siempre quise conocer. Estamos en un hotel pequeño en la colonia Roma, un barrio donde hay muchos cafés y parques.
Ayer conocí a Rodrigo, el guía que nos llevó al Centro Histórico. Mi prima Carla, quien vive aquí desde hace dos años, vino con nosotros. Visitamos el Zócalo, la plaza donde está la Catedral Metropolitana.
Lo que más me gustó fue el Museo Nacional de Antropología. Hay tantas salas que necesitaría una semana entera para verlo todo. Los amigos con quienes comí tacos al pastor dicen que vale la pena volver solo por la comida. ¡Y tienen razón!
Un abrazo, Lucía
Hi, Andrés! I'm writing from Mexico City, the city that I always wanted to get to know. We're in a small hotel in the Roma neighborhood, a neighborhood where there are lots of cafés and parks. Yesterday I met Rodrigo, the guide who took us to the Historic Center. My cousin Carla, who has lived here for two years, came with us. We visited the Zócalo, the square where the Metropolitan Cathedral is. What I liked most was the National Museum of Anthropology. There are so many rooms that I would need a whole week to see it all. The friends with whom I ate tacos al pastor say it's worth coming back just for the food. And they're right! Hugs, Lucía
Lucía usa que (personas y cosas), quien / quienes (personas, con comas o después de «con»), donde (lugares) y lo que (una idea).
Idea clave
Un pronombre relativo une dos ideas y evita repetir una palabra:
Conocí a un guía. El guía habla tres idiomas. → Conocí a un guía que habla tres idiomas.
A relative pronoun joins two ideas and avoids repeating a word: I met a guide who speaks three languages.
2La regla
Interpretivo
Los cuatro pronombres relativos de hoy
| Pronombre | ¿Para qué? | Ejemplo | English |
|---|---|---|---|
| que | personas y cosas (el más común) | El tren que tomamos era rápido. / La chica que conocí es de Quito. | The train that we took was fast. / The girl (that) I met is from Quito. |
| quien / quienes | solo personas: después de una preposición (con, a, para, de) o entre comas | El guía con quien hablé es simpático. / Mis tíos, quienes viven en Ponce, nos visitan. | The guide I talked with is nice. / My aunt and uncle, who live in Ponce, visit us. |
| lo que | una idea o algo no específico | Lo que necesito es un mapa. / No entiendo lo que dice el anuncio. | What I need is a map. / I don't understand what the announcement says. |
| donde | lugares (= en el que / en la que) | Esa es la plaza donde nos encontramos. | That's the square where we met. |
¡Ojo!
En inglés podemos omitir that: «The city I visited». En español nunca se omite que: La ciudad que visité.
Sin preposición y sin comas, para personas usamos que, no quien: La chica que conocí (✗ la chica quien conocí; ✓ también: la chica a quien conocí).
Spanish never drops que. Without a preposition or commas, use que (not quien) for people.
Fórmulas útiles para describir
Es un lugar donde…Es una persona que…Es una cosa que…Son personas con quienes…Lo que más me gusta es…Lo que no entiendo es…
It's a place where… · It's a person who… · It's a thing that… · They're people with whom… · What I like most is… · What I don't understand is…
3¿Qué pronombre necesita?
Interpretivo
Clasifica: ¿qué palabra va en el espacio?
Lee la oración y pon la tarjeta en la categoría correcta. Read the sentence and put the card in the right category.
que
quien / quienes
lo que
donde
Idea clave
Pregúntate: ¿algo pasa en un lugar (= en el que)? → donde. ¿Hay una preposición + persona? → quien(es). ¿Es una idea («what»)? → lo que. ¿Ninguna de estas? → que.
¡Ojo! «Los museos que visitamos»: visitamos los museos (sin «en»), entonces que.
Ask: does something happen in a place (= en el que)? → donde. Preposition + person? → quien(es). An idea («what»)? → lo que. None of these? → que. Careful: «Los museos que visitamos» — we visited the museums (no «en»), so que.
4Ejemplo guiado: une las oraciones
Presentacional
Ejemplo 1: una persona
Hablé con una mujer. La mujer trabaja en el aeropuerto.
I talked with a woman. The woman works at the airport.
Paso 1Busca la palabra que se repite: una mujer / la mujer.
Paso 2¿Es persona, cosa, lugar o idea? → persona. ¿Hay preposición antes? En la segunda oración, no: la mujer trabaja.
Paso 3Persona sin preposición → que.
ResultadoHablé con una mujer que trabaja en el aeropuerto.
Ejemplo 2: una preposición
Estos son mis primos. Viajé a Puerto Rico con mis primos.
These are my cousins. I traveled to Puerto Rico with my cousins.
Paso 1La palabra que se repite: mis primos (personas, plural).
Paso 2Hay una preposición: viajé con mis primos. La preposición va antes del pronombre.
Paso 3Preposición + personas (plural) → con quienes.
ResultadoEstos son los primos con quienes viajé a Puerto Rico.
Ahora tú
Une: «Me gustó mucho la comida. Probamos la comida en Oaxaca.» y «Esta es la estación. Tomamos el metro en la estación.»
Combine each pair of sentences.
5Práctica
InterpretivoPresentacional
Completa con que, quien, quienes, lo que o donde
Escribe una sola respuesta. Si hay más de una posible, todas cuentan.
Write one answer. If more than one is possible, any correct one counts.
El metro ___ tomamos en Medellín estaba muy limpio.
La agente de viajes con ___ hablé me dio buenos consejos.
Preposición + persona: con quien (también: con la que).
Cusco es la ciudad ___ nació mi mejor amiga.
___ más me gusta de viajar es probar comida nueva.
Los estudiantes a ___ conocí en el albergue eran de Chile.
Preposición + personas en plural: a quienes.
La maleta ___ facturé llegó a Santo Domingo sin problemas.
___ dijo el piloto por el altavoz no fue muy claro.
Mi tío, ___ es piloto, conoce muchos países.
Entre comas, para personas: quien o que.
Ese es el restaurante ___ celebramos el cumpleaños de mi mamá.
La guía ___ compré en la librería tiene mapas muy buenos.
¿Cuál es correcta?
«What I want is to rest.»
«The book I bought is about Madrid.»
En español no se omite que.
6¿Mito o realidad?
Interpretivo
Errores comunes con los pronombres relativos. Vota: ¿mito o realidad? Common mistakes with relative pronouns — vote: myth or fact?
«Para personas siempre usamos quien: La chica quien conocí es de Bogotá.»
Por qué: Sin preposición y sin comas, para personas usamos que. Con la «a» personal también es posible a quien.
Correcto: La chica que conocí es de Bogotá. (También: La chica a quien conocí…)
Prueba: «The man who called is the pilot.» El hombre que llamó es el piloto.
«Que puede referirse a personas y a cosas.»
Por qué: Que es el pronombre relativo más común y más flexible.
Correcto: La amiga que me visitó · El tren que perdí
Prueba: «The museum that we visited.» El museo que visitamos.
«En español podemos omitir que, como en inglés: El hotel reservamos es caro.»
Por qué: En inglés se puede omitir that, pero en español el pronombre relativo es obligatorio.
Correcto: El hotel que reservamos es caro.
Prueba: «The bus we took was full.» El autobús que tomamos estaba lleno.
«La preposición va antes del pronombre relativo: la amiga con quien viajé.»
Por qué: En español una oración relativa no termina en preposición como en inglés («the friend I traveled with»).
Correcto: Los amigos con quienes salí · La persona a quien llamé
Prueba: «The guide I talked to.» El guía con quien hablé.
«Que y lo que significan lo mismo.»
Por qué: Que se refiere a una palabra específica (el libro que…). Lo que = «what / the thing that», una idea.
Correcto: Lo que necesito es dormir. / El libro que necesito es caro.
Prueba: «I don't know what he wants.» No sé lo que quiere. (También: No sé qué quiere.)
«Quien tiene plural: quienes.»
Por qué: Concuerda con las personas: el amigo con quien… / los amigos con quienes…
Correcto: Mis primas, quienes viven en Salem, vienen hoy.
Prueba: «The students with whom I studied.» Los estudiantes con quienes estudié.
«Donde en una oración relativa lleva tilde: la ciudad dónde nací.»
Por qué: Dónde lleva tilde solo en preguntas (directas o indirectas) y exclamaciones: ¿Dónde naciste? / La ciudad donde nací.
Correcto: Esta es la casa donde vivía mi abuela.
Prueba: ¿Tilde o no? «No sé ___ está el hotel.» dónde (es una pregunta indirecta)
Puntos: 0 · 0 de 7 contestadas
7Úsalo: ¿Qué es?
Interpersonal
Define la palabra sin decirla
Persona A describe la palabra con «Es un lugar donde… / Es una persona que… / Es una cosa que…» · Persona B adivina
¡Haz clic en «Girar»!
2:00
Student A defines the word without saying it; B guesses. After 2 minutes, switch.
Reacciones naturales
¡Lo tengo!¿Es un lugar?¿Es una persona?Dame otra pista.¡Casi!¡Exacto!
Mi lugar favorito
Describe tu lugar favorito en tu ciudad o pueblo. Usa por lo menos tres pronombres relativos (que, quien(es), lo que, donde).
Describe your favorite place in your town using at least three relative pronouns.
Marco de escritura:
- Mi lugar favorito es ___, un lugar donde…
- Voy allí con ___, quien(es)…
- Lo que más me gusta es…
Puedes escribir en papel si prefieres. Este texto no se guarda.
8Boleto de salida
InterpretivoPresentacional
Medellín es la ciudad ___ viven mis abuelos.
Los chicos con ___ jugué al fútbol eran de Honduras.
___ no me gustó del viaje fue el vuelo de diez horas.
¿Cuál es correcta?
Una definición
Define una de estas palabras sin decirla: el hotel, la azafata, el boleto. Ejemplo: «Es un lugar donde…»
Define one of these words without saying it.
¿Puedo hacerlo?
0 / 5 — marca lo que puedes hacer sin ayuda.