ESPAÑOL 3 · DÍA 146 / 180
Busco un trabajo que…
Unidad 8: El trabajo y el futuro · El subjuntivo en cláusulas adjetivales
I'm looking for a job that… · Unit 8: Work and the Future · The subjunctive in adjective clauses
Hoy puedo…
- Puedo describir el tipo de trabajo o de persona que busco. — I can describe the kind of job or person I am looking for.
- Puedo usar el indicativo para algo que existe o que conozco y el subjuntivo para algo desconocido o que no existe. — I can use the indicative for something that exists or that I know and the subjunctive for something unknown or nonexistent.
- Puedo usar No hay nadie que… y ¿Hay alguien que…? con el subjuntivo. — I can use No hay nadie que… and ¿Hay alguien que…? with the subjunctive.
- Puedo describir las cualidades de un buen empleado o una buena empleada. — I can describe the qualities of a good employee.
Interpretivo (leer / escuchar)
Interpersonal (conversar)
Presentacional (hablar / escribir para otros)
Guía del profesor · Teacher guide (≈ 55 min)
Pacing guide: Grammar Build · Presentational · Grammar: Subjunctive in adjective clauses (Busco un trabajo que sea…, No hay nadie que…) · Product: Exit ticket
- Observa el patrón (8 min): Poll first. Read the two texts aloud (the manager who has a great employee vs. the one looking for one). Press «Encuentra los verbos». Ask: ¿Esta persona existe? ¿La conoce? Let students discover the rule.
- La regla (8 min): Walk through the table and the cualidades vocab with audio. Stress the personal «a»: Busco a la persona que… (specific) vs. Busco una persona que… (any).
- Explorador (5 min): Quick review of subjunctive forms (Day 86) with the explorer challenge — whole class calls out answers.
- ¿Existe o no? (6 min): Students sort the sentences: known/existing antecedent vs. unknown/nonexistent. Debrief two tricky ones.
- Ejemplo guiado (4 min): Reveal steps; students predict before each click.
- Práctica (10 min): Fill-in individually; then MC. Highlight that after hay/tengo/conozco + specific person → indicative.
- ¿Mito o realidad? (6 min): Students vote with fingers before you click; do the Prueba orally.
- Úsalo + salida (8 min): Bingo «¿Hay alguien en la clase que…?» for 4 minutes, then exit ticket.
Introduces the subjunctive in adjective clauses (Grammar Map: Day 146; practiced Day 147; Quiz Day 151). Rule used in this lesson: indicative when the antecedent is known/existing/specific; subjunctive when it is unknown, hypothetical, or nonexistent (No hay nadie que…, No conozco a nadie que…, ¿Hay alguien que…?). Note on ¿Hay alguien que…?: both moods occur in real speech; this lesson teaches the subjunctive (the speaker doesn't know if such a person exists), which is the standard textbook choice. Recycles subjunctive forms (Day 86), relative pronoun que (Day 132), professions and qualities (Days 141, 145).
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1Observa el patrón
Interpretivo
Dos gerentes en Worcester
Escucha el texto completo
Rafael es gerente de una farmacia. Está contento porque tiene una empleada que habla español, inglés y portugués. Se llama Daniela y es la persona que atiende a los clientes más difíciles. También conoce a un farmacéutico que trabaja los domingos.
Carmen es gerente de un restaurante. Está preocupada porque necesita un cocinero o una cocinera que sepa preparar comida dominicana y que pueda trabajar los fines de semana. Publicó un anuncio, pero todavía no hay nadie que quiera trabajar los domingos. ¿Conoces a alguien que tenga experiencia y sea puntual?
Rafael is a pharmacy manager. He's happy because he has an employee who speaks Spanish, English and Portuguese. Her name is Daniela and she's the person who serves the most difficult customers. He also knows a pharmacist who works on Sundays. Carmen is a restaurant manager. She's worried because she needs a cook who knows how to make Dominican food and who can work weekends. She posted an ad, but there's still nobody who wants to work Sundays. Do you know anyone who has experience and is punctual?
Rafael habla de personas que existen y conoce: habla, atiende, trabaja (indicativo). Carmen habla de personas que no conoce o no existen: sepa, pueda, quiera, tenga, sea (subjuntivo).
Idea clave
Antecedente conocido / que existe → indicativo: Tengo una empleada que habla portugués.
Antecedente desconocido / que no existe → subjuntivo: Necesito una empleada que hable portugués.
Known/existing antecedent → indicative. Unknown/nonexistent antecedent → subjunctive.
2La regla
Interpretivo
¿Indicativo o subjuntivo?
| Indicativo (existe / lo conozco) | Subjuntivo (no lo conozco / no existe) |
|---|---|
| Tengo un trabajo que paga bien. | Busco un trabajo que pague bien. |
| Hay alguien aquí que sabe programar. | ¿Hay alguien aquí que sepa programar? |
| Conozco a una abogada que es bilingüe. | No conozco a ninguna abogada que sea bilingüe. |
| Hay una tienda que abre a las seis. | No hay ninguna tienda que abra a las seis. |
| Busco a la empleada que habla portugués. (una persona específica) | Busco una empleada que hable portugués. (cualquier persona) |
Left: the thing/person exists or is known → indicative. Right: unknown, hypothetical or nonexistent → subjunctive.
¡Ojo!
Palabras que suelen pedir el subjuntivo: busco, necesito, quiero, ¿hay alguien que…?, no hay nadie que…, no hay ningún/ninguna… que, no conozco a nadie que…
Pero mira el sentido: Busco a mi hermano, que trabaja aquí. (Él existe: indicativo.)
Words that often trigger the subjunctive — but always check the meaning: is the person/thing known or not?
Cualidades del buen empleado / de la buena empleada
puntual
Necesitamos a alguien que sea puntual.
punctual
trabajador/a
Mi jefa es muy trabajadora.
hard-working
bilingüe
Buscan una recepcionista que sea bilingüe.
bilingual
creativo/a
Quieren un diseñador que sea creativo.
creative
responsable
Tengo un compañero que es muy responsable.
responsible
amable
Busco un médico que sea amable con los niños.
kind, friendly
organizado/a
Necesitan una asistente que sea organizada.
organized
flexible
¿Hay alguien que tenga un horario flexible?
flexible
saber trabajar en equipo
Buscamos personas que sepan trabajar en equipo.
to know how to work in a team
tener don de gentes
Para este puesto se necesita alguien que tenga don de gentes.
to be good with people
3Explorador: repaso del subjuntivo
Presentacional
Repaso: formas del presente de subjuntivo
Recuerda (Día 86): forma de yo en presente, quita la -o, usa la vocal opuesta: -ar → -e, -er/-ir → -a.
Desafío
Correctas: 0 · Racha: 0
4¿Existe o no?
Interpretivo
¿Indicativo o subjuntivo?
Lee cada oración. ¿La persona o cosa existe y es conocida, o no? Read each sentence. Does the person/thing exist and is it known, or not?
Existe / lo conozco → indicativo
No lo conozco / no existe → subjuntivo
Idea clave
Truco: pregúntate «¿Puedo decir su nombre o señalarlo?». Si sí → indicativo. Si no (todavía lo busco o no existe) → subjuntivo.
Trick: ask yourself «Can I name it or point to it?» Yes → indicative. No (still looking, or it doesn't exist) → subjunctive.
5Ejemplo guiado
Presentacional
Ejemplo guiado
Completa: «La Clínica Esperanza necesita un/a enfermero/a que ___ (hablar) español y que ___ (poder) trabajar de noche.»
Complete the sentence step by step.
1. Busca el antecedente¿Qué describe la cláusula con que? → un/a enfermero/a.
2. ¿Existe? ¿La conocemos?La clínica necesita a esta persona: todavía no sabe quién es. → desconocido.
3. Elige el modoDesconocido → subjuntivo.
4. Conjugahablar → hable · poder → pueda
5. Comprueba«…necesita un/a enfermero/a que hable español y que pueda trabajar de noche.» ✓
Compara: «La clínica tiene un enfermero que habla español.» (existe → indicativo)
Compara: «La clínica tiene un enfermero que habla español.» (existe → indicativo)
6Práctica
Presentacional
¿Indicativo o subjuntivo?
Completa con el presente de indicativo o el presente de subjuntivo.
Complete with the present indicative or present subjunctive.
Busco un trabajo de verano que ___ (pagar) bien.
Tengo un trabajo de verano que ___ (pagar) bien.
Busco a alguien que ___ (saber) hablar portugués para un proyecto.
Mi tío tiene una empresa que ___ (vender) paneles solares.
No hay nadie en mi familia que ___ (ser) médico.
Necesitamos un programador que ___ (conocer) JavaScript.
Conozco a una abogada que ___ (ayudar) a familias inmigrantes.
La escuela busca maestros que ___ (tener) experiencia con estudiantes bilingües.
No conozco a nadie que ___ (querer) trabajar los domingos.
En mi barrio hay una panadería que ___ (abrir) a las cinco de la mañana.
Quiero vivir en un lugar donde ___ (hacer) calor todo el año.
Mi prima trabaja en un hospital que ___ (estar) en Boston.
El hospital existe y sabemos dónde está: indicativo. (Recuerda: estar para la ubicación.)
Elige la mejor opción
Tengo una compañera de trabajo que ___ tres idiomas.
No hay ningún restaurante por aquí que ___ abierto después de medianoche.
No existe → subjuntivo. Y para «abierto» (un estado) usamos estar → esté.
¿Qué oración es correcta?
7¿Mito o realidad?
Interpretivo
Errores comunes con las cláusulas adjetivales. Vota: ¿mito o realidad? Common mistakes with adjective clauses. Vote: myth or fact?
«Después de que siempre usamos el subjuntivo.»
Por qué: Que no decide el modo. Decide el sentido: ¿la persona o cosa existe y la conocemos?
Correcto: Tengo un amigo que vive en Lima. / Busco un amigo que viva en Lima.
Prueba: «I have a job that pays well.» Tengo un trabajo que paga bien.
«Con No hay nadie que… usamos el subjuntivo.»
Por qué: Si la persona no existe, no podemos usar el indicativo.
Correcto: No hay nadie que sepa la respuesta.
Prueba: «There's no one who wants to work Sundays.» No hay nadie que quiera trabajar los domingos.
«Busco siempre va con el subjuntivo, aunque sea una persona específica.»
Por qué: Si buscas a una persona específica que existe, usas a personal + indicativo.
Correcto: Busco a la señora que vende flores aquí. (la conozco)
Prueba: «I'm looking for my friend, who works here.» Busco a mi amigo, que trabaja aquí.
«En Necesito una compañera que sea organizada, uso el subjuntivo porque no sé quién será.»
Por qué: La persona todavía es desconocida o hipotética → subjuntivo.
Correcto: Necesito una compañera que sea organizada.
Prueba: «We need a manager who knows how to listen.» Necesitamos un gerente que sepa escuchar.
«En la pregunta ¿Hay alguien que…? el indicativo es la opción normal, porque es una pregunta.»
Por qué: Cuando no sabemos si la persona existe, lo más común es el subjuntivo. A veces se oye el indicativo en la conversación, pero el subjuntivo es la opción segura y la que usamos en clase.
Correcto: ¿Hay alguien aquí que hable japonés?
Prueba: «Is there anyone who can help me?» ¿Hay alguien que pueda ayudarme?
«Conozco a alguien que va con el indicativo, y no conozco a nadie que va con el subjuntivo.»
Por qué: La primera persona existe; la segunda, no.
Correcto: Conozco a alguien que es piloto. No conozco a nadie que sea piloto.
Prueba: «I don't know anyone who is a vet.» No conozco a nadie que sea veterinario/a.
«Para describir mi trabajo actual digo: Tengo un trabajo que sea aburrido.»
Por qué: Tu trabajo actual existe → indicativo.
Correcto: Tengo un trabajo que es aburrido. ¡Busco uno que sea más interesante!
Prueba: «My school has a teacher who speaks Quechua.» Mi escuela tiene un/a profesor/a que habla quechua.
Puntos: 0 · 0 de 7 contestadas
8Úsalo y boleto de salida
InterpersonalInterpretivo
¿Hay alguien en la clase que…?
Camina por la clase. Pregunta con tú. Cuando encuentres a alguien, informa: «Hay alguien que trabaja… — ¡Es Ana!» (ahora existe → indicativo). Walk around and ask in the tú form. When you find someone, report with the indicative: now the person exists!
Completa: «Mi barrio necesita una biblioteca que ___ abierta los domingos.»
La biblioteca todavía no existe → subjuntivo. Y para «abierta» (un estado) usamos estar → esté.
Completa: «Tengo una vecina que ___ en el hospital.»
¿Qué oración tiene un error?
Tu hermano existe → indicativo: juega.
¿Cómo se dice «I'm looking for a job that is interesting»?
¿Puedo hacerlo?
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