ESPAÑOL 3 · DÍA 153 / 180
Mi carta de presentación
Unidad 8: El trabajo y el futuro · El registro formal por escrito
My cover letter · Unit 8: Work and the Future · Formal register in writing
Hoy puedo…
- Puedo escribir una carta de presentación formal. — I can write a formal cover letter.
- Puedo organizar una carta en partes: saludo, propósito, cualidades, experiencia, cierre. — I can organize a letter into parts: greeting, purpose, qualities, experience, closing.
- Puedo describir mis cualidades y mi experiencia con ejemplos concretos. — I can describe my qualities and experience with concrete examples.
- Puedo usar el futuro, el condicional y usted de forma consistente. — I can use the future, conditional and usted consistently.
Interpretivo (leer / escuchar)
Interpersonal (conversar)
Presentacional (hablar / escribir para otros)
Guía del profesor · Teacher guide (≈ 55 min)
Pacing guide: Presentational Writing · Presentational · Grammar: Formal register in writing · Product: Carta de presentación draft
- Modelo (8 min): Poll; read Darío's letter with audio. Press the highlight button and ask: «¿Qué hace cada frase marcada?»
- Analiza el modelo (8 min): Students sort the sentences into the five parts of the letter in pairs, then answer the MC individually.
- Marco (5 min): Go through the structure table and the chips. Students choose 2 phrases they will use and star them.
- Escribe (20 min): Students choose a fictional ad (or a real summer job they want) and draft 120–180 words. Circulate with the ¡Ojo! list from Day 152.
- Rúbrica (3 min): Read the rubric together; students self-score their draft in pencil.
- Revisión entre compañeros (8 min): Swap drafts. Partner uses the checklist and writes 2 stars and 1 wish. Return and revise.
- Boleto de salida (3 min): Exit ticket and confidence check.
Darío Fuentes, Mrs. Paredes, Supermercado El Sol, the library tutoring position and all ads in this lesson are fictional. Drafts are the first version of the unit product (résumé + cover letter + mock interview); collect them or have students save them for the Project Workshop on Day 157. Students who struggle can write the shorter 3-paragraph version (saludo + propósito, cualidades con un ejemplo, cierre).
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1Modelo: la carta de Darío
Interpretivo
Lee la carta de Darío
Escucha el texto completo
Lowell, 12 de mayo
Estimada señora Paredes:
Me dirijo a usted para solicitar el puesto de tutor bilingüe de verano que vi en el anuncio de la Biblioteca Pública. Me llamo Darío Fuentes, tengo diecisiete años y estudio en el grado 11.
Creo que soy un buen candidato porque soy paciente, organizado y bilingüe en español e inglés. Mi familia es de Guatemala y en casa siempre hablamos español. Desde hace dos años ayudo a mi hermano menor y a sus amigos con la tarea de matemáticas, y el verano pasado trabajé como cajero en el Supermercado El Sol, donde atendía a muchos clientes hispanohablantes.
Si usted me da la oportunidad, trabajaré con mucha responsabilidad y ayudaré a los niños a sentirse seguros en los dos idiomas. Mi sueño es ser maestro algún día, y este puesto sería una experiencia muy valiosa para mí.
Le adjunto mi currículum. Estaré disponible para una entrevista cualquier tarde después de las tres. Le agradecería mucho la oportunidad de hablar con usted.
Atentamente,
Darío Fuentes
Lowell, May 12. Dear Mrs. Paredes: I am writing to apply for the summer bilingual tutor position I saw in the Public Library's ad. My name is Darío Fuentes, I'm seventeen and I'm in 11th grade. I believe I'm a good candidate because I'm patient, organized and bilingual in Spanish and English. My family is from Guatemala and at home we always speak Spanish. For two years I have been helping my younger brother and his friends with their math homework, and last summer I worked as a cashier at El Sol Supermarket, where I served many Spanish-speaking customers. If you give me the opportunity, I will work very responsibly and I will help the children feel confident in both languages. My dream is to be a teacher someday, and this position would be a very valuable experience for me. I am attaching my résumé. I will be available for an interview any afternoon after three. I would greatly appreciate the opportunity to speak with you. Sincerely, Darío Fuentes
Las fórmulas formales organizan la carta. Fíjate también en los tiempos: futuro (trabajaré, ayudaré, estaré) para prometer, condicional (sería, agradecería) para ser cortés, y pretérito/imperfecto (trabajé, atendía) para la experiencia.
Idea clave
Una buena carta de presentación tiene cinco partes:
- Saludo formal
- Propósito: ¿qué puesto solicitas y quién eres?
- Cualidades + ejemplo: ¿por qué eres buen candidato?
- Experiencia y futuro: ¿qué hiciste y qué harás?
- Cierre: disponibilidad, agradecimiento y despedida
A good cover letter has five parts: greeting, purpose, qualities + example, experience and future, closing.
2Analiza el modelo
Interpretivo
¿En qué parte de la carta va?
Haz clic en una tarjeta y después en la categoría correcta. Click a card, then the right category.
Saludo / propósito
Cualidades y experiencia
Cierre
Preguntas sobre la carta de Darío
¿Por qué usa Darío el pretérito en «trabajé como cajero»?
«Este puesto sería una experiencia muy valiosa.» ¿Por qué el condicional?
Darío habla de algo posible, no seguro: si lo contratan, sería una buena experiencia.
¿Qué frase NO sería apropiada en la carta de Darío?
3Marco: estructuras útiles
Presentacional
Estructura de la carta
| Parte | Frases útiles | English |
|---|---|---|
| 1. Saludo | Estimado señor… / Estimada señora… / Estimados señores: | Dear Mr. / Mrs. / Sirs: |
| 2. Propósito | Me dirijo a usted para solicitar el puesto de… · Vi su anuncio en… · Me interesa mucho… | I'm writing to apply for… · I saw your ad in… · I'm very interested in… |
| 3. Cualidades | Creo que soy un/a buen/a candidato/a porque… · Por ejemplo, … · Además, … | I believe I'm a good candidate because… · For example… · Also… |
| 4. Experiencia y futuro | El verano pasado trabajé… · Desde hace… · Si usted me da la oportunidad, … · Este puesto sería… | Last summer I worked… · For (time)… · If you give me the opportunity… · This position would be… |
| 5. Cierre | Le adjunto mi currículum. · Estaré disponible… · Le agradecería… · Quedo a la espera de su respuesta. · Atentamente, | Attached is my résumé · I'll be available… · I'd appreciate… · I look forward to your reply · Sincerely, |
Cualidades para tu carta
puntualresponsabletrabajador/aorganizado/acreativo/apacientebilingüeamablehonesto/aflexibledispuesto/a a aprender
punctual · responsible · hard-working · organized · creative · patient · bilingual · kind · honest · flexible · willing to learn
Elige un anuncio (o usa un trabajo real que te interese)
- Se busca consejero/a bilingüe — Campamento de verano en Worcester. Experiencia con niños. Junio a agosto.
- Se busca asistente de recepción — Clínica dental en Springfield. Sábados. Español e inglés. Puntual y amable.
- Se busca ayudante de cocina — Restaurante peruano en Somerville. A tiempo parcial. Dispuesto/a a aprender.
- Se busca voluntario/a — Centro comunitario en Lawrence. Tutoría de inglés para adultos. Paciente y organizado/a.
Choose a fictional ad: bilingual camp counselor (Worcester), front-desk assistant at a dental clinic (Springfield), kitchen helper at a Peruvian restaurant (Somerville), volunteer tutor at a community center (Lawrence).
4Escribe tu carta
Presentacional
Mi carta de presentación
Escribe una carta de presentación (120–180 palabras) para el anuncio que elegiste. Usa las cinco partes, usted en toda la carta, y por lo menos dos verbos en futuro y dos en condicional.
Write a cover letter (120–180 words) for the ad you chose. Use the five parts, usted throughout, and at least two future and two conditional verbs.
Marco de escritura:
- Estimado/a señor/a ___:
- Me dirijo a usted para solicitar el puesto de ___ que vi en ___.
- Creo que soy un/a buen/a candidato/a porque soy ___ y ___. Por ejemplo, ___.
- El verano pasado / Desde hace ___ años ___. Si usted me da la oportunidad, ___ (futuro).
- Este puesto sería ___. Le adjunto ___. Estaré disponible ___. Le agradecería ___.
- Atentamente, ___
Puedes escribir en papel si prefieres. Este texto no se guarda.
5Rúbrica
Presentacional
Rúbrica: carta de presentación
| Criterio | 4 · Excelente | 3 · Bien | 2 · En desarrollo | 1 · Inicial |
|---|---|---|---|---|
| Organización | Las cinco partes, en orden, con párrafos claros. | Cuatro o cinco partes; el orden es casi siempre claro. | Faltan dos partes o el orden confunde. | No se reconoce la estructura de una carta. |
| Contenido | Cualidades con ejemplos concretos, conectadas con el puesto. | Cualidades con al menos un ejemplo. | Solo una lista de adjetivos. | Muy poca información sobre el candidato. |
| Registro formal | Usted, le, su y fórmulas formales en toda la carta. | Uno o dos errores de registro. | Mezcla tú y usted varias veces. | Registro informal. |
| Gramática | Futuro, condicional y pasado correctos; errores mínimos. | Algunos errores que no impiden la comprensión. | Errores frecuentes en los tiempos verbales. | Los errores impiden la comprensión. |
| Vocabulario | Vocabulario variado del trabajo y fórmulas precisas. | Vocabulario adecuado con alguna repetición. | Vocabulario limitado o repetitivo. | Muy limitado; mucho inglés. |
6Revisión entre compañeros
InterpersonalPresentacional
Lee la carta de tu compañero/a
Marca lo que encuentras. Después escribe dos estrellas y un deseo en su papel.Check what you find. Then write two stars and a wish on their paper.
5:00
Frases para comentar
Me gusta mucho tu ejemplo de…Tu carta es muy clara porque…Te recomiendo que añadas…Aquí deberías usar su en vez de tu.¿Podrías dar un ejemplo de…?Revisa el acento en…
I really like your example of… · Your letter is very clear because… · I recommend you add… · Here you should use su instead of tu · Could you give an example of…? · Check the accent on…
7Boleto de salida
InterpretivoPresentacional
¿Cuál es la mejor primera oración para una carta de presentación?
«Si usted me ___ la oportunidad, trabajaré con mucho entusiasmo.»
Si + presente: si usted me da…
¿Qué oración da un ejemplo concreto de una cualidad?
«Le ___ mucho una respuesta antes del viernes.» (agradecer)
¿Puedo hacerlo?
0 / 5 — marca lo que puedes hacer sin ayuda.