1¿Quién soy yo? · Identity and Review · Días 1–20

How do my experiences, relationships and interests shape who I am?

1. Día 1Course Launch¡Bienvenidos a Español 3!Present tense review (diagnostic)
2. Día 2Vocab Launch¿Cómo eres?Adjective agreement (gender and number)
3. Día 3Grammar Build¿Ser o estar?Ser vs. estar
4. Día 4Grammar BuildMi rutina y mis pasatiemposPresent tense: regular and stem-changing (e→ie, o→ue, e→i)
5. Día 5Grammar BuildHago, salgo, conozcoIrregular present: yo-go verbs (tengo, hago, salgo, pongo, traigo, digo, vengo), ir, dar, saber vs. conocer
6. Día 6Interpersonal¿Quién eres de verdad?Question formation
7. Día 7Vocab LaunchMi familia y yoPossessive adjectives
8. Día 8Grammar BuildMe encanta, me molestaGustar-type verbs (encantar, interesar, molestar, importar, aburrir) + indirect object pronouns
9. Día 9Interpretive ReadingTres perfiles, tres paísesPresent tense in context
10. Día 10Culture & ComparisonSu vida y la míaMás/menos … que (preview)
11. Día 11Grammar Build¿Qué hiciste ayer?Preterite review: regular + -car/-gar/-zar spelling changes
12. Día 12Grammar Build¿Adónde fuiste?Preterite irregulars: ir/ser, hacer, tener, estar, poder, poner, venir, decir, traer
13. Día 13Vocab LaunchMis vacaciones de veranoPreterite stem-changing -ir verbs (pidió, durmió) in context
14. Día 14Interpersonal¿Qué hiciste este verano?Preterite in questions and answers
15. Día 15Interpretive ListeningUn verano en OaxacaPreterite in listening
16. Día 16QuizPrueba: ¿Qué sé ya?Checkpoint: ser/estar, gustar, preterite
17. Día 17Project WorkshopTaller: Mi perfilPresent + preterite in writing
18. Día 18Presentational SpeakingPresentaciones: Mi perfilPresent + preterite in speech
19. Día 19ReviewRepaso: ¿Quién soy yo?All Unit 1 grammar
20. Día 20AssessmentEvaluación: Unidad 1

2Recuerdos de la niñez · Childhood Memories · Días 21–40

How do our childhood memories and stories connect us to our families and cultures?

1. Día 21Vocab LaunchJuegos y juguetes
2. Día 22Grammar BuildDe niño, siempre jugaba…Imperfect: regular -ar/-er/-ir
3. Día 23Grammar BuildCuando era pequeño…Imperfect irregulars: ser, ir, ver
4. Día 24Interpersonal¿Y tú, cuando eras niño?Imperfect in questions ("Cuando eras niño/a…")
5. Día 25Interpretive ReadingEl pueblo donde crecíImperfect in context
6. Día 26Vocab LaunchMi barrio, mi genteImperfect for description, age, time and weather
7. Día 27Grammar Build¿Qué estabas haciendo?Past progressive (estaba + -ando/-iendo)
8. Día 28Culture & ComparisonJuegos de ayer y de hoyImperfect in comparison
9. Día 29Interpretive ListeningEn aquella época…Imperfect in listening
10. Día 30QuizPrueba: el imperfectoCheckpoint: imperfect + past progressive
11. Día 31Grammar Build¿Pretérito o imperfecto?Preterite vs. imperfect: uses
12. Día 32Grammar Practice¡Ay! ¿Qué te pasó?Preterite vs. imperfect: interrupted actions (mientras… cuando…)
13. Día 33Vocab LaunchHabía una vez…Narration: setting (imperfect) vs. events (preterite)
14. Día 34Interpretive ReadingLa leyenda de los volcanesPreterite vs. imperfect in narration
15. Día 35Interpersonal¡No me digas! ¿Y qué pasó?Preterite vs. imperfect in speech
16. Día 36Presentational WritingUn recuerdo de mi niñezPreterite vs. imperfect in writing
17. Día 37Project WorkshopPulir mi historiaSelf-edit checklist: past tenses
18. Día 38Presentational SpeakingTe cuento mi historiaPast narration
19. Día 39ReviewRepaso: Recuerdos de la niñezAll Unit 2 grammar
20. Día 40AssessmentEvaluación: Unidad 2

3Fiestas y tradiciones · Holidays and Traditions · Días 41–60

Why do communities celebrate, and what do celebrations reveal about their values?

1. Día 41Vocab Launch¡A celebrar!
2. Día 42Interpretive ReadingEl Día de MuertosPresent tense in context
3. Día 43Grammar BuildNos preparamos para la fiestaReflexive verbs review + reciprocal verbs (nos abrazamos)
4. Día 44Grammar PracticeAntes y el año pasadoReflexive verbs in the preterite and imperfect
5. Día 45Presentational WritingUna ofrenda para recordarImperfect for description of a person
6. Día 46Vocab LaunchLas fiestas de invierno
7. Día 47Grammar BuildAsí se celebraImpersonal se and passive se (se celebra, se comen las uvas)
8. Día 48Grammar PracticeEn mi casa se celebra asíImpersonal/passive se in conversation
9. Día 49Interpretive ListeningPedir posadaSe in listening
10. Día 50Culture & ComparisonDos fiestas, dos culturasPresent tense + se
11. Día 51Grammar Build¿Cuál es más divertida?Comparatives: más/menos … que, tan … como, tanto/a(s) … como
12. Día 52Grammar Build¡La mejor fiesta del año!Superlatives (el/la más …), -ísimo, mejor/peor/mayor/menor
13. Día 53QuizPrueba: fiestas y gramáticaCheckpoint: reflexives, se, comparatives/superlatives
14. Día 54Interpretive ReadingFestivales del mundo hispanoComparatives in context
15. Día 55Interpersonal¡Organicemos una fiesta!Comparatives in negotiation
16. Día 56Presentational WritingDos fiestas, un ensayoComparatives + se in writing
17. Día 57Project WorkshopTaller: mi presentaciónSelf-edit checklist
18. Día 58Presentational SpeakingDos fiestas, dos mundosComparatives + se in speech
19. Día 59Review¡A repasar las fiestas!All Unit 3 grammar
20. Día 60AssessmentEvaluación: Fiestas y tradiciones

4Salud y bienestar · Health and Wellness · Días 61–80

What choices help us live healthy, balanced lives?

1. Día 61Vocab Launch¿Llevas una vida sana?
2. Día 62Vocab LaunchUna alimentación equilibradaDeber/tener que + infinitive
3. Día 63Grammar Build¡Duerme más, come bien!Affirmative tú commands (regular + di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven)
4. Día 64Grammar PracticeTe doy un consejoAffirmative tú commands in conversation
5. Día 65Interpretive ReadingComer a la españolaCommands in context
6. Día 66Grammar Build¡No trasnoches!Negative tú commands
7. Día 67Grammar BuildSiga las instruccionesUsted/ustedes commands
8. Día 68Vocab Launch¿Qué te duele?Doler + indirect object pronouns
9. Día 69InterpersonalEn el consultorioUsted commands + doler
10. Día 70QuizPrueba: los mandatosCheckpoint: all command forms
11. Día 71Grammar Build¿Lo tienes? ¡Sí, lo tengo!Direct and indirect object pronouns review
12. Día 72Grammar Build¡Dámelo, por favor!Double object pronouns (se lo) + placement with commands (dímelo, no me lo digas)
13. Día 73Culture & Comparison¡Pásele, pásele! El mercadoComparatives review
14. Día 74Interpretive ListeningLa cocina de la abuelaCommands in listening
15. Día 75InterpersonalRespira: el estrés y túCommands + object pronouns in conversation
16. Día 76Presentational WritingMi guía de bienestarCommands + pronouns in writing
17. Día 77Project WorkshopTaller: anuncio de servicio públicoSelf-edit checklist: commands
18. Día 78Presentational Speaking¡Al aire! PresentacionesCommands in speech
19. Día 79ReviewRepaso: Salud y bienestarAll Unit 4 grammar
20. Día 80AssessmentEvaluación de la Unidad 4

5La tecnología y la sociedad · Technology and Society · Días 81–100

How does technology change the way we communicate and live together?

1. Día 81Vocab LaunchMi vida digital
2. Día 82Grammar Build¿Qué has hecho hoy?Present perfect (he publicado) + irregular participles (escrito, visto, hecho, puesto, dicho, roto, vuelto, abierto)
3. Día 83Grammar Practice¿Alguna vez has…?"¿Alguna vez has…?" (present perfect questions)
4. Día 84Interpretive ReadingConectados, pero ¿cuánto?Present perfect in context
5. Día 85Vocab LaunchCiudadanos digitales
6. Día 86Grammar BuildQuiero que lo sepasPresent subjunctive forms: regular, stem-changing, irregular (dar, estar, ir, saber, ser, haber)
7. Día 87Grammar BuildTe recomiendo que…Subjunctive after querer que, recomendar que, sugerir que, pedir que
8. Día 88Grammar PracticeUn consejo, por favorSubjunctive of wishes/recommendations in conversation
9. Día 89Culture & ComparisonJajaja, audios y creadoresComparatives review
10. Día 90Interpretive ListeningEl pódcast «Conectados»Subjunctive in listening
11. Día 91QuizPrueba: ¿Qué has aprendido?Checkpoint: present perfect + subjunctive of wishes
12. Día 92InterpersonalEn mi opinión…Indicative after creo que vs. subjunctive after querer que
13. Día 93Presentational WritingMi argumentoOpinion structures in writing
14. Día 94Presentational Speaking¡Gran debate!Opinion + subjunctive in speech
15. Día 95AssessmentEvaluación de la Unidad 5
16. Día 96Midterm ReviewRepaso: el pasado y las fiestasPreterite, imperfect, preterite vs. imperfect, reflexives, se, comparisons
17. Día 97Midterm ReviewRepaso: consejos y tecnologíaCommands, object pronouns, present perfect, subjunctive
18. Día 98Midterm ReviewEnsayo generalMixed grammar
19. Día 99Midterm ExamExamen parcial: Parte 1
20. Día 100Midterm ExamExamen parcial: Parte 2

6El medio ambiente · The Environment · Días 101–120

What is our responsibility to protect the planet?

1. Día 101Vocab Launch¿Qué le pasa al planeta?
2. Día 102Grammar BuildEs necesario que actuemosSubjunctive with impersonal expressions (es importante que, es necesario que, es urgente que)
3. Día 103Grammar PracticeUna escuela más verdeImpersonal expressions + subjunctive in conversation
4. Día 104Interpretive ReadingLa Amazonía nos necesitaSubjunctive in context
5. Día 105Vocab LaunchAnimales en peligro
6. Día 106Grammar BuildMe preocupa que…Subjunctive with emotion
7. Día 107Culture & ComparisonViajar sin dejar huellaEmotion + subjunctive in context
8. Día 108Interpretive ListeningLa charla de la guardaparqueSubjunctive in listening
9. Día 109Grammar Build¿Lo crees o lo dudas?Subjunctive with doubt/denial vs. indicative with certainty
10. Día 110Grammar Practice¿Mito o realidad ecológica?Doubt vs. certainty in conversation
11. Día 111QuizPrueba: el subjuntivoCheckpoint: subjunctive (impersonal, emotion, doubt)
12. Día 112Grammar BuildEl planeta en 2050Future tense: regular + irregular stems (tendr-, har-, podr-, dir-, saldr-, vendr-, pondr-, sabr-, querr-, habr-)
13. Día 113Grammar Practice¿Qué pasará?Future tense in conversation
14. Día 114Culture & ComparisonJóvenes que actúanFuture + subjunctive in context
15. Día 115InterpersonalNuestra escuela verdeSubjunctive + future in negotiation
16. Día 116Presentational WritingProponemos un cambioSubjunctive + future in writing
17. Día 117Project WorkshopTaller de la propuestaSelf-edit checklist: subjunctive
18. Día 118Presentational Speaking¡Presentamos nuestra propuesta!Subjunctive + future in speech
19. Día 119ReviewRepaso: El medio ambienteAll Unit 6 grammar
20. Día 120AssessmentEvaluación de la Unidad 6

7Viajes y ciudades · Travel and Cities · Días 121–140

What can we learn about a culture by exploring its places?

1. Día 121Vocab Launch¡Buen viaje!
2. Día 122Grammar Build¿Por o para?Por vs. para (destination, purpose, deadline, recipient vs. duration, exchange, through)
3. Día 123Grammar PracticePor y para en el caminoPor vs. para in conversation
4. Día 124Vocab Launch¿Dónde nos alojamos?
5. Día 125InterpersonalEn la recepciónUsted forms + polite requests
6. Día 126Grammar Build¿Qué harías tú?Conditional: regular + irregular stems
7. Día 127Grammar PracticeEl viaje de mis sueños"¿Qué harías en…?" (conditional)
8. Día 128Interpretive ReadingTres ciudades, tres historiasConditional + por/para in context
9. Día 129Vocab Launch¿Cómo llego a…?Command review for directions
10. Día 130InterpersonalPerdidos en la ciudadCommands in directions
11. Día 131QuizPrueba: por, para y el condicionalCheckpoint: por/para + conditional
12. Día 132Grammar BuildLa ciudad que me encantaRelative pronouns: que, quien(es), lo que, donde
13. Día 133Culture & Comparison¿Ciudad o campo?Comparatives + relative pronouns
14. Día 134Interpretive ListeningAtención, señores pasajerosPor/para in listening
15. Día 135Culture & ComparisonLugares que cuentan historiasPreterite/imperfect review in history
16. Día 136Presentational WritingMi itinerario de viajeFuture + conditional + por/para in writing
17. Día 137Project WorkshopTaller: itinerario y presentaciónSelf-edit checklist: por/para
18. Día 138Presentational SpeakingAgencia de viajes «¡Vámonos!»Conditional + future in speech
19. Día 139ReviewRepaso: Viajes y ciudadesAll Unit 7 grammar
20. Día 140AssessmentEvaluación de la Unidad 7

8El trabajo y el futuro · Work and the Future · Días 141–160

How do my skills, including being bilingual, open doors for my future?

1. Día 141Vocab Launch¿Qué quieres ser?
2. Día 142Grammar PracticeEn diez años…Future tense review
3. Día 143Interpersonal¿Qué te interesa?Future in conversation
4. Día 144Grammar BuildSi estudio, podré…Si + present → future (Si estudio, podré…)
5. Día 145Interpretive ReadingSe busca…Si clauses in context
6. Día 146Grammar BuildBusco un trabajo que…Subjunctive in adjective clauses (Busco un trabajo que sea…, No hay nadie que…)
7. Día 147Grammar PracticeMi trabajo idealAdjective clauses (indicative vs. subjunctive)
8. Día 148Culture & Comparison¿Cómo se llega a la universidad?Comparatives review
9. Día 149Vocab LaunchEl currículum y la entrevista
10. Día 150Interpretive ListeningUna entrevista por videollamadaFormal register in listening
11. Día 151QuizPrueba: mi futuro profesionalCheckpoint: future, si clauses, adjective clauses
12. Día 152Grammar BuildEstimada señora: el registro formalFuture + conditional integrated; formal register (usted)
13. Día 153Presentational WritingMi carta de presentaciónFormal register in writing
14. Día 154Culture & ComparisonDos idiomas, muchas puertasSubjunctive review in context
15. Día 155Interpersonal¿Por qué quiere este puesto?Future, conditional, formal register in speech
16. Día 156Presentational WritingMi currículum en españolFormal register
17. Día 157Project WorkshopTaller: listos para la entrevistaSelf-edit checklist: formal register
18. Día 158Presentational Speaking¡Entrevistas de trabajo!Unit grammar in speech
19. Día 159ReviewRepaso: el trabajo y el futuroAll Unit 8 grammar
20. Día 160AssessmentEvaluación de la Unidad 8

9Arte, literatura e identidad · Art, Literature and Identity · Días 161–180

How do art, music and literature express who we are?

1. Día 161Vocab LaunchEl arte de mirar
2. Día 162Interpretive ReadingFrida Kahlo: su propia realidadPreterite vs. imperfect in a biography
3. Día 163Grammar PracticeLa vida de un artistaPast narration review
4. Día 164Interpretive ReadingPicasso y «Guernica»Past narration in context
5. Día 165Culture & ComparisonParedes que hablanComparatives review
6. Día 166Interpersonal¿Qué te parece esta obra?Subjunctive of emotion review
7. Día 167Vocab Launch¿Qué ritmo te mueve?
8. Día 168Interpretive ListeningRaíces: la historia de tres ritmosPast tenses in listening
9. Día 169Interpretive ReadingVersos del almaPresent and imperfect in poetry
10. Día 170Presentational WritingYo soy…: mi poemaFree use of all tenses
11. Día 171Interpretive ReadingLa receta de los domingosPast narration in literature
12. Día 172Culture & ComparisonComunidades latinas de MassachusettsPresent perfect + past review
13. Día 173InterpersonalNi de aquí ni de alláSubjunctive + opinions review
14. Día 174Project WorkshopTaller del proyecto finalSelf-edit checklist: year-long
15. Día 175Presentational Speaking¡Arte y poesía en vivo!Mixed tenses in speech
16. Día 176Final ReviewRepaso final: el pasadoPreterite, imperfect, past progressive, present perfect
17. Día 177Final ReviewRepaso final: el subjuntivo y másSubjunctive, commands, future, conditional, por/para
18. Día 178Final ReviewEnsayo general del examenMixed grammar
19. Día 179Final ExamExamen final: Parte 1
20. Día 180Final ExamExamen final: Parte 2